阅读材料,回答问题
银川市某中学的学习小组的同学们十分关注社会的发展。为此,他们准备开展以“维护社会秩序,遵守社会规则”为主题的学习探究活动,请你参与其中。
【活动一】学习小组进行了一次调查,调查结果如下表:
行为 | 闯红灯 | 公共场所吐痰 | 公交车上吵闹 | 公交车上抢座 |
比例 | 36% | 34% | 18% | 12% |
中学生小强在影剧院观看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满。观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样!”
(1)学习小组的同学们十分关注社会发展的行为是亲社会行为的表现,你还知道哪些亲社会行为的表现呢?
(2)活动一的调查结果反映了什么问题?
(3)请你从自由与规则关系的角度对小强的观点进行评析。
【答案】(1)热心公益活动,参加志愿服务,积极参加社团活动等。
(2)生活中存在不遵守规则和秩序的现象,部分公民规则意识淡薄。
(3)小强的观点错误。因为自由不是随心所欲,它受规则的约束,我国宪法规定,公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由与规则不可分,我们要正确行使自由和权利。
(2)生活中存在不遵守规则和秩序的现象,部分公民规则意识淡薄。
(3)小强的观点错误。因为自由不是随心所欲,它受规则的约束,我国宪法规定,公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由与规则不可分,我们要正确行使自由和权利。
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/28 8:0:8组卷:4引用:1难度:0.3
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1.为培养亲社会行为,我们应该( )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布:2024/12/28 2:30:1组卷:4引用:8难度:0.7 -
2.阅读材料,回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
(1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量?
(2)青少年处于走向社会的关键时期,应该怎样培养自己的亲社会行为?
情境二:小明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
(3)小明应该:
(4)理由:发布:2024/12/28 2:30:1组卷:1引用:2难度:0.4 -
3.观察图片,回答下列问题。
(1)请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是
图片二属于一种
(2)结合两幅图片,说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布:2024/12/28 2:0:1组卷:9引用:3难度:0.8