物理实验小组用如图甲所示的装置探究水的沸腾实验。
（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 水银水银的温度计。
| 测量温度 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39℃ | 357℃ |
| 酒精 | -117℃ | 78℃ |
（2）在安装实验器材时，应按照
自下而上
自下而上
（选填自下而上或自上而下）的顺序进行。（3）本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化，图乙是小明实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象是
1
1
图。（选填1或2）（4）当水温升到88℃时，小明组的同学开始每个1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 100 | 100 | 100 | 100 |
需要吸热
需要吸热
。（5）如图丙中小明，小刚两个实验小组分别绘制了a,b沸腾图象，由图象可知：实验中他们所用水的
质量
质量
不同。（6）为了解决实验中加热时间长的问题，她们将实验中的烧杯换为烧瓶如图丁所示，试验完成后，撤去酒精灯水不再沸腾，小明向老师借来抽气，打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水又沸腾了，然后打气，沸腾的水不再沸腾，小明和同学们重复上面的操作，现象是一样的。实验现象说明
气压会影响水的沸点（气压增大，水的沸点升高或气压减小，水的沸点降低）
气压会影响水的沸点（气压增大，水的沸点升高或气压减小，水的沸点降低）
。（7）小明完成实验后，注意到只有小平还没有完成实验，观察发现，小平没有使用烧杯盖，小明经过分析认为，烧杯盖在本实验中的作用是
减少热量的散失
减少热量的散失
，从而缩短水加热至沸腾的时间。【答案】水银；自下而上；1；需要吸热；质量；气压会影响水的沸点（气压增大，水的沸点升高或气压减小，水的沸点降低）；减少热量的散失
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/1 8:0:9组卷：153引用：2难度：0.6
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1．物理实验小组利用如图（1）所示的装置，进行探究“水的沸腾”特点的实验。
（1）参照表格中数据可知，本次实验中温度计中的测温物质应为 ；
（2）图甲实验装置的组装顺序应为 （选填“自上而下”或“自下而上”）；测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78
（3）同学们观察到水沸腾前和沸腾时的烧杯中气泡情况如图（2）所示，则图 （填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况；
（4）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 形成的；
（5）实验中为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是 （写出一种即可）。发布：2024/10/19 0:0:1组卷：10引用：1难度：0.6 -
2．利用如图甲所示装置，用酒精灯对盖有纸板（带有小孔）的烧杯进行加热，每隔一段时间记录一次温度，进行“观察水的沸腾”实验。
（1）本实验装置的安装过程中，调整放置陶土网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要，在组装该实验装置时，应先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。
（2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是 。
（3））实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的好处是为了缩短 。
（4）图丙和图丁是某同学实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾时现象的是图 。
（5）分析图乙所示图像可知水的沸点是 ℃。
（6）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度 （填“大于”“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是 。发布：2024/10/22 21:0:1组卷：32引用：1难度：0.6 -
3．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
（1）实验装置如图甲所示，在组装时应先确定 （选填“铁夹”或“铁圈”）的位置。
（2）实验时当水温达到90℃时，每隔1min记录温度计示数，8min时观察到水中气泡上升时的变化情况如图丙、丁所示，其中 （选填“丙”或“丁”）图表示水正在沸腾时水中气泡上升的情形。水沸腾一段时间后停止读数，并将实验数据记录在表中。请你在图乙中画出水温随时间变化关系的图象。
（3）分析实验现象和数据可知，水的沸点是 。时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度T/℃ 90 93 95 96 97 98 99 99 99 99 99
（4）评估实验过程，实验所用的时间太长，请你提出一条缩短实验时间的有效措施：。（合理即可）发布：2024/10/22 12:0:1组卷：38引用：3难度：0.6
