“和”文化源远流长，同学们对此进行了梳理，请你一起完成表格。

和	诗文	解读
自然之和	乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （翁卷《乡村四月》）	古人顺时劳作，和谐共生。立春起耕，清明种瓜点豆，立夏A。
	①___。②___。 （常建《题破山寺后禅院》）	人心与自然相应，静谧祥和。
家国之和	③___，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）	老少相和，其乐融融。
	使老有所终，壮有所用，幼有所长， ④___，⑤___，⑥___。（《大道之行也》）	人人各安其位，家国和谐安宁。
思想之和	礼之用，和为贵。（《论语•学而》）	B古人通过设定各种礼仪规范来达到人我关系的和谐，国家社会的和谐，家族内部的和谐。
	⑦___，⑧___。 （苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）	诗人托物抒怀：和而不流。
	夫和生实物，同则不继。 （《国语•郑语》）	C

（1）根据提示，完成诗文填空。
（2）请在A处写出一个立夏时节的农事活动。
（3）B处语序不合理，请你将它改正。
（4）美美对“夫和生实物，同则不继”中的“和”与“同”的含义产生了疑惑，她找到了以下材料，请根据材料，在C处填写你对句子的解读。
【材料】中国传统文化中的“和”并不是与“斗争”相对而言，而是与“同”相对而言。关于“和同之辩”，晏婴这样打比方：所谓“和”就好像做一锅肉汤，用水、火、醋、酱、盐、梅来烹调鱼和肉，厨工努力让不同的食材、作料加以调和，使味道适中，这就是“和生实物”。而“同”，则是“以水济水”，用水来煮水，哪能做出美味的汤来呢？这叫“同则不继”。