在研究有关声音的知识时，小科拿来一只走的时候会发出“嘀嗒”声的防水手表进行探究。
（1）通过学习知道，手表发出“嘀嗒”声是因为里面的部件在 振动振动，而我们通过耳朵能够听到“嘀嗒”声，说明声音能通过 空气空气进行传播。
（2）把手表放在桌子上，耳朵贴在桌面上听，“嘀嗒”声更 响响（填“响”或“轻”）。
（3）小科将防水手表放到水中，耳朵贴到水面去听它发出的声音，与空气中听到的声音进行比较，他是在研究 空气与水哪个传播声音的能力强空气与水哪个传播声音的能力强。
【考点】声音可以在气体、液体、固体中传播．
【答案】振动；空气；响；空气与水哪个传播声音的能力强
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：2引用：1难度：0.6
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发布：2025/4/28 15:0:1组卷：4引用：2难度：0.8 -
2．研究不同物质的传声本领不同，两位同学选用一米长、同样粗的铁棒、木棒、棉绳、塑料棒和音叉进行实验，记录如表：
（1）表格中，A填传声物质 铁棒 木棒 棉绳 塑料棒 能否听到音叉的声音 A 能 能 能 能否感受到音叉的振动 能 能 B 能 材料传声效果 好 较好 差 较差 ，B填。（选填“能”或“不能”）
（2）通过实验，我知道的传声效果最好传声效果最差。（填写物质名称）
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（4）不同材料的物体传声效果是。（选填“一样”或“不一样”）发布：2025/4/28 17:30:1组卷：3引用：2难度：0.4 -
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