掌握科学的探究实验方法,积极动手实践,是获取生物学知识、体验科学探究过程的重要途径。以下是初中生物学探究实验中的一些操作过程与现象。请结合自己的实践,回答相关问题:
(1)非洲肯尼亚大草原上的金合欢树长满了锐利的刺,在这些中空的刺里,经常进进出出着一种褐色的举腹蚂蚁,人们发现这些蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食。兴趣小组的同学针对此现象提出了问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,对金合欢的生长有害吗?”请你针对这一问题作出合理的假设:蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害,作此假设的依据是 蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食。
(2)如下表是实验探究的结果。请据表分析,下列说法正确的是 DD。
金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10个月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度(厘米 ) | 5月25日~6月16日 | 0+6.2 | 0→31.0 |
6月17日~8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
B.该实验的对照组是①号,实验组是②号
C.实验表明,动物可以帮助植物传播种子
D.实验表明,蚂蚁能促进金合欢幼苗的存活率,并能促进幼苗的生长
(3)在探究“光对鼠妇生活的影响”时,某小组同学做的记录如下表:
环境 | 鼠妇数量/只 | |||||||||
第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 | 第7分钟 | 第8分钟 | 第9分钟 | 第10分钟 | 第11分钟 | |
明亮 | 6 | 5 | 7 | 4 | 5 | 3 | 3 | 0 | 2 | 1 |
阴暗 | 4 | 5 | 3 | 6 | 5 | 7 | 7 | 10 | 8 | 9 |
明亮处1只,阴暗处9只
明亮处1只,阴暗处9只
。(4)“桑蚕的取食行为”这个探究实验中将桑树叶、杨树叶、小白菜叶、薄荷叶剪成大小、形状相同的若干块,并间隔排成一圈(直径8~10厘米),在圈中央用毛笔扫入20余只蚁蚕。实验中用不同的叶子是为了形成
对照
对照
,实验用的叶子剪成大小、形状相同的若干块,并间隔排成一圈(直径8~10厘米),都是为了 控制单一变量
控制单一变量
。【考点】科学探究的基本环节.
【答案】蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害;蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食;D;明亮处1只,阴暗处9只;对照;控制单一变量
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/25 8:0:2组卷:10引用:1难度:0.5
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象,有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗?你如何设计一个简单的实验,证明这个说法是否正确?(提示:蛆是苍蝇的幼虫,只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌,防止苍蝇接触,可使肉在一定时间内保持新鲜。)
发布:2025/1/17 8:0:2组卷:5引用:3难度:0.4 -
2.张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”.请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?
(2)作出假设:
(3)制定实验计划:
(4)实施计划.
(5)得出结论:
(6)
请指出以上实验成功的关键是设置了是发布:2025/1/17 8:0:2组卷:6引用:2难度:0.3 -
3.张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”请你用以下材料设计一个探究实验,帮张青同学解开这个疑团.(实验材料:①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定实验计划.
(4)实施实验计划:将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉;A培养皿口盖上
(5)分析并得出结论:
(6)以上实验成功的关键是设置了发布:2025/1/17 8:0:2组卷:10引用:3难度:0.5