蚂蚁栖居在金合欢上，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如下表所示的实验结果，请据表分析并回答问题：
| 组号 | ①号 | ②号 | |
| 实验处理 | 蚂蚁+金合欢幼苗 | 金合欢幼苗 | |
| 结果 | 幼苗的存活率（%） | 75% | 44% |
| 幼苗高度（厘米） | 0→69（厘米） | 0→8.7（厘米） | |
蚂蚁
蚂蚁
。（2）该兴趣小组的假设是
蚂蚁对金合欢幼苗的生长有（没有）影响
蚂蚁对金合欢幼苗的生长有（没有）影响
。（3）②号金合欢在实验中主要起
对照
对照
作用。（4）为保证实验结果的准确，除实验变量外，实验中其他条件：培养时间、光照、温度等应该
相同且适宜
相同且适宜
。（5）通过分析实验结果，你能得出的结论是
有蚂蚁栖居的金合欢幼苗比没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗存活率高，生长速度快（或两者相互依存，属于共生关系）
有蚂蚁栖居的金合欢幼苗比没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗存活率高，生长速度快（或两者相互依存，属于共生关系）
。【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）；科学探究的基本环节．
【答案】蚂蚁；蚂蚁对金合欢幼苗的生长有（没有）影响；对照；相同且适宜；有蚂蚁栖居的金合欢幼苗比没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗存活率高，生长速度快（或两者相互依存，属于共生关系）
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/31 6:0:10组卷：2引用：3难度：0.4
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1．下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
发布：2024/10/24 5:0:2组卷：35引用：7难度：0.7 -
2．下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是。
（2）本实验的变量是。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是。
（4）本实验设计的不足之处主要是。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？。发布：2024/10/24 21:0:1组卷：40引用：3难度：0.7 -
3．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②（如图所示）。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。
（5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。发布：2024/10/24 20:0:2组卷：55引用：4难度：0.5
