种植凤仙花
“我们一起来种凤仙花!”四月的一天，校园里张贴了这样一个广告。同学们纷纷动手，开始种植凤仙花。
（1）绿色植物几乎都是从种子开始新生命的，我们要挑选

B

B

的凤仙花种子播种。
A.干瘪无损伤
B.饱满无损伤
C.饱满有损伤
（2）观察凤仙花的种子，

C

C

会发育成新植物。
A.种皮
B.子叶
C.胚
（3）凤仙花种子萌发需要适宜的

温度

温度

、

适量的水分

适量的水分

和空气。
（4）种植凤仙花时，比较恰当的做法是

C

C

。
A.在土中挖个深约10厘米的坑，放几粒种子，再用土盖上
B.把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不浇水
C.凤仙花种子种下后往花盆里浇适量的水，使土壤湿润
（5）凤仙花的叶子平展且在茎上交叉生长主要是为了

A

A

。
A.接受更多的阳光进行光合作用
B.更快地进行蒸腾作用
C.支撑植物
（6）为了探究植物根的作用，小明把一株凤仙花放入装有红色染液的试管中（如图所示），用红笔在水面处做好标记，并在水面上滴一些植物油，观察植物与液面的变化。

①做该实验时，应选择

A

A

。
A.带根的完整植株
B.只有根、没有茎和叶的植株
C.只有茎和叶的植株
②在做该实验时，用红笔在水面处做标记，是为了

C

C

。
A.与另一组实验对比
B.记录实验时间
C.观察液面的变化
③下列现象能证明植物的根具有吸收水分作用的是

B

B

。
A.凤仙花的根是红色的
B.试管中的水位下降了
C.凤仙花的根起到固定植物的作用
（7）小明将带有叶的凤仙花的茎的浸入盛有红色染液的烧杯中（如图所示），一段时间后，对凤仙花的茎横切，会观察到

C

C

。

A.茎的中心变成红色
B.茎全部变成红色
C.茎的横切面上有小红点
（8）上面这个实验能证明植物的茎具有

运输水分

运输水分

的作用。
（9）观察凤仙花时，几位同学提出了不同的观点，你赞同的是

B

B

。
A.甲同学说：“南瓜花和凤仙花都是完全花。”
B.乙同学说：“解剖凤仙花要按花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊的顺序来操作。”
C.丙同学说：“凤仙花的雌蕊上有花粉，雄蕊的柱头上有黏液。”
（10）观察和记录凤仙花生长过程，下列做法中，错误的是

A

A

。
A.记录的数据要和课本中的完全相同
B.记录的数据必须是真实的
C.观察一定要持之以恒，保持连续性
（11）凤仙花的一生经历了

A

A

的过程
A.种子萌发——幼苗生长发育—开花结果—衰老死亡
B.种子萌发—开花结果—幼苗生长发育—衰老死亡
C.幼苗生长发育—种子萌发—开花结果—衰老死亡