氧气在工农业生产、生活中有广泛的应用。
（一）工业、家庭制取氧气
（1）工业上根据氧气和氮气的 沸点沸点不同，先蒸出来的是 氮气氮气，从液态空气分离得到氧气。
（2）①如图为家用制氧机，其利用分子筛分离空气获得氧气。分子筛是种内部有均匀微小孔径的固体，通过分子筛把空气中氧分子吸入孔穴而与氮分子分离，则分子大小：氮气 大于大于（选填“大于”或“小于”）氧气。
②该制氧机上配有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于如图所示。关于该装置，下列说法正确的是 BCBC（选填序号）。
A.b导管连接制氧机
B.使用该装置可以观测是否有氧气输出
C.使用该装置可以观测氧气输出的速率
（二）氧气的性质实验
（3）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图所示。
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将 下降下降（选填“上升”、“下降”或“不变”），说明氧气在水中的溶解性是 不易溶于水不易溶于水。
②下列有关该实验的说法正确的是 ABAB（选填序号）。
A.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气
B.应保证装置不漏气
（三）渔业制氧气
运输活鱼时用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并用如图装置进行实验：
【猜想】CaO2与H2O反应可用于实验室制取氧气。
【实验】向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。
【结论】（4）CaO2与H2O反应 不能不能（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。
【分析】（5）小明认为过氧化钙和水反应还生成氢氧化钙，他将试管中反应后的混合物静置，向上层清液通入 二氧化碳二氧化碳，清液变浑浊，证实了自己的观点。
（6）CaO2与H2O反应的符号表达式为 CaO2+H2O→O2+Ca（OH）2CaO2+H2O→O2+Ca（OH）2。
（四）潜水员供氧气
（7）潜水艇中一般都有过氧化钠（Na2O2）制氧气的装置，过氧化钠与人呼出的氮气、水蒸气、二氧化碳是否都可以反应生成氧气？小组同学对此进行了探究。
①图1实验中观察到 木条熄灭木条熄灭的现象，说明Na2O2与氮气没有发生反应。
②图2实验中向试管中加入Na2O2后，带火星的木条复燃，说明Na2O2与水反应生成了氧气。同时伸入烧杯的导管有气泡冒出，其原因可能是 反应放热反应放热。
③图3实验中带火星的木条复燃，说明Na2O2与CO2反应生成了氧气。澄清石灰水在实验中的作用 除去未反应完的二氧化碳除去未反应完的二氧化碳。
【答案】沸点；氮气；大于；BC；下降；不易溶于水；AB；不能；二氧化碳；CaO2+H2O→O2+Ca（OH）2；木条熄灭；反应放热；除去未反应完的二氧化碳
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/3 0:0:1组卷：72引用：2难度：0.5
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1．某学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。已知某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠和二氧化锰，是过氧化氢与碳酸钠的加合物，遇水后能产生氧气，放出热量。
【活动一】认识制氧机
（1）制氧机如图1所示：外壳上留有观察窗，以便观察氧气的产生速率和反应进程。制氧仓是反应仓，是氧气产生的场所。过滤加湿仓起到的作用是。
A.洗气作用，滤去氧气中的各种杂质，通过洗涤确保氧气的纯度
B.降低反应温度，使反应能够平稳进行
C.使产生的氧气具有一定的湿度，适合人们呼吸
D.通过气泡观察氧气生成的速率
E.加快生成氧气的速率
【活动二】选择制氧剂
过氧化氢也可以快速产生氧气，为什么不选择过氧化氢？过碳酸钠是碳酸钠和过氧化氢的加成化合物，它的制氧效率是否优于过氧化氢？于是该兴趣小组对两者的制氧效率进行探究，并筛选合适的制氧剂。
实验一：过氧化氢作为制氧剂
小组设计了图2实验装置，用表1中等质量的过氧化氢进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入0.2g二氧化锰，注入双氧水，记录并处理20min内数据如图3所示。
表1
（2）反应的文字表达式为编号 浓度/% 体积/mL ① 5 9.11 ② 15 2.89 ③ 25 1.66 ④ 30 1.37 ，其中二氧化锰的作用是。
（3）20min时，④比③产氧量少，可能的原因是。
（4）已知：高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强。因此可以选择浓度为的过氧化氢溶液作为制氧剂。
实验二：过碳酸钠作为制氧剂
往锥形瓶中加入1.41g过碳酸钠、0.2g二氧化锰和VmL水，待反应完全后收集到约159.1mL水（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）。其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理20min内数据如图4。
（5）V=mL。
（6）由图4可得出的结论是。
（7）结合图3、图4中数据分析，前2min过碳酸钠与过氧化氢的制氧效率相当，分析图3、图4中2min后的数据，选择过碳酸钠的依据是。
（8）制氧剂不选择过氧化氢溶液，还因为（填字母）。
A.过碳酸钠是颗粒物，易于保存
B.过氧化氢运输储存不方便
C.过氧化氢分解产物无污染
D.过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
【活动三】制作供氧器
（9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是（填字母）。
A.产氧和洗气装置组合不用一体化
B.内部气体流向采用高进低出方式
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据
D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准发布：2024/9/16 2:0:9组卷：85引用：2难度：0.5 -
2．学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。如图家用“氧立得”牌制氧机。
制氧剂试剂：过氧化氢溶液、二氧化锰、过氧化钠、过碳酸钠等。
【阅读资料】
①过氧化氢制氧气：过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，并放出热量。
②过碳酸钠制氧气：过碳酸钠溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气。该反应过程下能持续放出高纯氧气并放热。
③过碳酸钠是白色固体，化学式为：2Na2CO3•3H2O2
【活动一】认识制氧机
（1）观察窗的作用是。
（2）加湿仓的作用是。
【活动二】选择制氧剂
实验一：过氧化氢
小组设计图2实验装置，用不同浓度的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入0.2gMnO2，注入溶液，记录并处理20min内数据如图3。
（3）检查图2装置气密性的操作是。（假设导管末端口堵住）
（4）过氧化氢制氧气的文字表达式。
（5）分析图3中30%H2O2比25%H2O2产氧量少，可能的原因是。
实验二：过碳酸钠
往锥形瓶中加入一定量的过碳酸钠、0.2gMnO2，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理20min内数据如图4。
（6）过碳酸钠：2Na2CO3•3H2O2属于（选填“混合物”或“纯净物”）。
（7）由图4可得出的结论是。
【活动三】制作供氧器
（8）综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是。
（9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是（填字母）。
A.产氧和洗气装置组合不用一体化
B.内部气体流向采用高进低出方式
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据
D.制氧机要符合美学、工程、安全发布：2024/10/2 5:0:2组卷：74引用：3难度：0.4 -
3．学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
【活动一】如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）反应仓中H2O2生成氧气的文字表达式是，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（填标号）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成
（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法。
（3）图1反应仓中“O2通道”相当于图2装置中的（填“c”或“d”）导管。
【活动二】制作简易的家用制氧机
（4）除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如：（写一条）。同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机（如图），其中C瓶的作用相当于图2中的仓。
（5）氧气能从图3瓶C中逸出，是因为氧气。
（6）根据已知信息推测，A剂的保存方法是。发布：2024/10/9 3:0:1组卷：70引用：1难度：0.5
