九年级（1）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3m,标杆与旗杆的水平距离BD=15m,人的眼睛与地面的高度EF=1.6m,人与标杆CD的水平距离DF=2m,求旗杆AB的高度．
【考点】相似三角形的应用．
【答案】见试题解答内容
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/17 8:0:9组卷：3154引用：88难度：0.3
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1．一个阳光明媚的午后，小丽和小明准备测量千金塔的高度（塔的顶部A不易到达，底部B可以到达），他们所带的测量工具有：①可调节高度的标杆、②皮尺、③自制三角板（角度未知）．请你用所学过的知识设计一种测量塔高的方案．
（1）你所选用的测量工具是 ；（填序号）
（2）画出测量示意图，并用a、b、c等字母表示出测量数据；（不要求写操作步骤）
（3）结合测量数据，用含a、b、c等字母的式子表示出千金塔的高度AB．发布：2025/5/25 8:0:2组卷：55引用：1难度：0.5 -
2．图1是装了液体的高脚杯示意图（数据如图），用去一部分液体后如图2所示，此时液面AB= ．发布：2025/5/25 14:30:1组卷：811引用：20难度：0.5 -
3．如图，这是圆桌正上方的灯泡（看作一个点）发出的光线照射到桌面后在地面上形成（圆形）的示意图．已知桌面直径为1.2米，桌面离地面1米．若灯泡离地面3米，则地面上阴影部分的面积为（ ）发布：2025/5/25 11:0:2组卷：1253引用：93难度：0.7
