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阅读下面的课内文言文,完成问题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不不枝,香远益清,亭亭净植,可远观不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之宝贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐,一讯立辨,邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。
ㅤㅤ逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与辩,不听,委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(选自《宋史•周敦颐传》)【注】①以:因为。②任:推荐。③手版:笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。④仕:指做官。
(1)下列句子中加点词理解不正确的一项是
B
B

A.可爱者甚(多)
B.不不枝(蔓延)
C.陶后有闻(少)
D.敦颐(到达)
(2)下列句中加线词语的意义和用法相同的一项是
C
C

A.莲出淤泥而不染 敦颐独与
B.杀人媚人 蒙辞军中多务(《孙权劝学》)
C.可远观不可亵玩焉 人不知不愠(《论语》)
D.委手版归 家祭无忘告翁(《示儿》)
(3)甲文①
托物言志
托物言志
(填写作手法),借莲表述自己的志向和情操;乙文叙事写人,通过“速决一狱”和②
和王逵争辩
和王逵争辩
两件事分别表现了周敦颐“富有才能、③
为官正直
为官正直
”的特点。

【答案】B;C;托物言志;和王逵争辩;为官正直
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/22 8:0:10组卷:10引用:2难度:0.6
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  • 1.阅读下文,完成问题。
    【甲】      一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心
    (节选自孟子《鱼我所欲也》)【乙】      晋文公将与楚战城濮,问于咎犯曰:“为之奈何?”咎犯曰:“战陈之事,不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯,问雍季,雍季对曰:“以诈伪遇人,虽愈利,后无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计,而用咎犯之谋,与楚人战,大破之。还归赏有功者,先雍季而后咎犯。曰:“咎犯之言,一时之权也。雍季之言,万世之利也。吾岂可以先一时之权,而后万世之利也哉!”
          由此观之,义者,人之大本也。虽有战胜存亡之功,不如行义之隆
    (节选自《淮南子•人间训》,有删减)【注】①咎犯:春秋时晋国的大臣。后文雍季也是晋国的大臣。②战陈:借指作战。
    (1)请解释下列加点词在文中的意思。
    尔而与之
     

    ②不礼义
     

    ③雍季
     

    咎犯
     

    (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。
    ①今为所识穷乏者得我而为之。
    ②吾岂可以先一时之权,而后万世之利也哉!
    (3)【甲】【乙】两个文段都运用了 
     
    的写作手法,体现了不同的人对于“义”在不同境况下的选择。晋文公在抉择时不用雍季之计却赏赐他,从中可以看出晋文公是一位
     
    的君主。
    (4)【甲】【乙】两个文段中的画线句子,分别表达了作者怎样的观点?请简要分析。

    发布:2024/12/27 0:30:2组卷:23引用:3难度:0.6
  • 2.《鱼我所欲也》没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么?

    发布:2024/12/27 0:30:2组卷:27引用:4难度:0.7
  • 3.文言文阅读。
    【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
    (节选自《左传》)【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰:“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰:“是则可矣。知夫苟中心图民,智虽弗及,必将至焉。”
    (节选自《国语》)注释:中心图民:内心为百姓考虑。
    (1)下面句子加点词意思相同的一组是
     

    A.以战/陋之有
    B.又何焉/遂与外人
    C.则可矣/不知木兰女郎
    D.忠之也/予作文以记之
    (2)【甲】【乙】两段文字刻画人物主要运用了
     
    描写,【甲】文在突出曹刿这个人物时用了
     
    表现手法。

    发布:2024/12/27 3:30:2组卷:4引用:4难度:0.6
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