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信息一:新修订的未成年人保护法专门增设“网络保护”专章以保障未成年人在网络空间里的合法权益,保护网络世界对少年儿童可能存在的伤害。
信息二:新修订的未成年人保护法作出这样的规定:学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
信息三:新修订的未成年人保护法对网络游戏服务提供者提出了具体规定,特别对网络游戏服务的时间做出有关规定,以更好地促使未成年人养成文明上网的习惯,提高未成年人的网络素养。
(1)请运用所学知识分析以上三条信息是如何诠释法律作用的?
2021年1月,教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》,启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动,对实施欺凌的学生,依法依规严肃处置。
(2)国家加强对青少年的特殊保护的同时,也在规范其行为。青少年怎样处理“保护”和“规范”的关系?

【答案】(1)信息一体现法律保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(或我们既受到法律的约束,又受到法律的保护,或法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。)信息二体现法律规范着全体社会成员的行为。(或法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。)信息三体现法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。
(2)①自觉学习法律,增强法律意识,学会依法规范自身的行为。②依法自律,自觉抵制不良诱惑,杜绝不良行为。③正确认识权利与义务,当自己的合法权利受到侵害时,用法律保护自己的合法权利,也要尊重和维护他人合法权益。④认清违法犯罪的危害,远离违法犯罪。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/6 8:0:9组卷:2引用:1难度:0.5
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