【探究与活动】法治是治国理政的基本方式，走进法治天地，过法治生活，红星中学七（6）班的同学们在道德与法治课张老师的带领下开展探究性学习活动。下面是活动的一些环节，请你参与其中，并回答问题。
【法治观点】同学们观看了法治教育课堂情景剧后，进行了下面的对话。

雯雯：学了第九课后，我懂了不少法律知识。自从人类产生起，法律就是规范和调整人民行为的重要规则。 鹏鹏：的确是这样，没有法律，我们的生活将会一团糟。法律是协调社会关系的唯一渠道。

​（1）请你指出这段对话中的两处错误，并简要说明理由。​
①错误一：

自从人类产生起，法律就是规范和调整人们行为的重要规则

自从人类产生起，法律就是规范和调整人们行为的重要规则

。
理由：

法律是在产生阶级和国家后产生的

法律是在产生阶级和国家后产生的

。
②错误二：

法律是协调社会关系唯一的渠道

法律是协调社会关系唯一的渠道

。
理由：

除了法律外还有道德、纪律、规章制度等行为规则也协调社会关系

除了法律外还有道德、纪律、规章制度等行为规则也协调社会关系

。
【我与法律】在“我与法”主题讨论会上，同学们畅所欲言。
童童：《中华人民共和国劳动法》保障每一个公民平等就业，获得劳动报酬。
康康：《中华人民共和国未成年人保护法》确保未成年人身心健康发展。
小林：《中华人民共和国兵役法》要求年满18周岁的人，接受祖国的挑选，依法服兵役。
龙龙：《中华人民共和国教育法》维护了人们的受教育权……
（2）请你根据他们的发言进行观点概括。
【法护成长】在道德与法治课上，张老师讲解了“法律为我们护航”这一内容，同学们知道了法律对未成年人的特殊保护。下面是聪聪同学制作的学习笔记。

①	妈妈对孩子进行科学防疫知识教育，促进孩子健康生活
②	学校认真组织线上教学、答疑、作业批改，帮助学生解决实际问题
③	湖北省教育厅制定落实“双减”政策的相关举措
④	新闻出版、教育、卫生健康、网信等部门应当定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育，监督网络产品和服务提供者履行预防未成年人沉迷网络的义务，指导家庭、学校、社会组织相互配合，采取科学、合理的方式对未成年人沉迷网络进行预防和干预

​（3）请你分别说明上述情形属于哪种特殊保护？
【举案说法】活动结束前，同学们观看了法律专题片。张某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，向消费者协会进行反映，向市场监管部门投诉，经消费者协会与有关部门依法调解，张某获得了赔偿。
（4）这一案例给我们哪些启示？