为探究铅中毒对大鼠类习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；
检测b：乙酰胆碱（Ach）是与学习记忆有关的神经递质。Ach发挥效应后在乙酰胆碱酯酶（AchE）的催化下水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。
| 组别 | 醋酸铅溶液浓度/g•L-1 | 脑组织铅含量/g•gprot-1 | AchE活性/U•mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
到达原平台水域时间
到达原平台水域时间
，通过该指标可知 ④
④
组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质贮存在
突触小泡
突触小泡
中，由突触前膜释放进入 突触间隙
突触间隙
，与突触后膜上的特异性 受体
受体
结合，引发突触后膜 电位
电位
变化。Ach发挥完效应后在 乙酰胆碱酯
乙酰胆碱酯
酶的催化下水解。本实验是通过检测单位时间内的 胆碱
胆碱
生成量，进而计算该酶的活性。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越
慢
慢
。（快、慢）（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是
重复训练（不断重复）
重复训练（不断重复）
，以此强化神经元之间的联系。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及 新突触
新突触
的建立有关。【考点】兴奋在神经纤维上的传导．
【答案】到达原平台水域时间；④；突触小泡；突触间隙；受体；电位；乙酰胆碱酯；胆碱；慢；重复训练（不断重复）；新突触
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/9/6 7:0:8组卷：11引用：2难度：0.7
相似题
-
1．为研究神经的兴奋传导和神经肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经腓肠肌标本，如图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见表）以保持标本活性。请回答下列问题：
（1）任氏液中维持酸碱平衡的成分有任氏液成分含量 （g/L） NaCl 6.5 KCl 0.14 CaCl2 0.12 NaHCO3 0.2 NaH2PO4 0.01 葡萄糖 2.0 。
（2）神经肌肉突触间，肌细胞膜上发生的信号转换是。
（3）反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有。
（4）刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜以方式释放神经递质。
（5）乙酰胆碱是兴奋性递质。神经肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有。发布：2024/12/31 5:0:5组卷：4引用：2难度：0.6 -
2．被日光照射后，动物血液中的一种化学物质UCA大量增加。UCA可进入大脑神经元并转化成GLU（谷氨酸），GLU由神经末梢释放后，可激活与学习及记忆相关的脑内神经环路，过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）发布：2024/12/31 4:30:1组卷：6引用：3难度：0.7 -
3．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是（ ）
发布：2024/12/31 5:30:3组卷：2引用：2难度：0.7
