在“探究并联电路电流规律”实验中，实验电路如图甲所示。
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.26 | 0.28 | 0.54 |
断开
断开
状态。（2）在实验前发现电流表的指针如图乙所示，接下来的操作是
将电流表调零
将电流表调零
。（3）调节好后，小组同学进行实验，记录A、B、C各点的电流值如表格所示，根据表中数据，得出以下结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。请你对上述实验的不足之处，写出评价意见：
测出了一组电流立即得出了并联电路的电流规律，实验次数太少，结论有偶然性，应换用不同规格的灯泡测量多组数据
测出了一组电流立即得出了并联电路的电流规律，实验次数太少，结论有偶然性，应换用不同规格的灯泡测量多组数据
。（4）小薇利用所学知识来解决实际问题。若已知流过一只阻值为10Ω的灯泡L的电流是0.3A；如果在灯泡两端再并联一个阻值为30Ω的定值电阻R，则并联电路的总电流为多大（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）。
【考点】探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．
【答案】断开；将电流表调零；测出了一组电流立即得出了并联电路的电流规律，实验次数太少，结论有偶然性，应换用不同规格的灯泡测量多组数据
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/22 5:0:8组卷：46引用：1难度：0.5
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1．某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常（如图甲），产生小龙同学这种情况的原因可能是 ；产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
（2）小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流，改变电源电压，重复试验，记录数据如表。
上面表格的设计中存在的不足之处是 。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？答：（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 .在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。
发布：2024/11/19 8:0:1组卷：21引用：1难度：0.4 -
2．某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常（如图甲），产生小龙同学这种情况的原因可能是 ；产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
（2）小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流，改变电源电压，重复试验，记录数据如表。
上面表格的设计中存在的不足之处是 。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？答：（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 。在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。发布：2024/11/19 8:0:1组卷：155引用：2难度：0.6 -
3．某物理兴趣小组在老师的指导下“探究并联电路的电流特点”。
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学指针偏转异常
产生小龙同学这种情况的原因可能是；
产生小虎同学这种情况的原因可能是。
（2）小薇设计了如图所示的电路进行实验。
①在连接电路时，开关应处于状态。
②小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出，I1=0.5A，I2=A，I=A。
发布：2024/11/19 8:0:1组卷：68引用：1难度：0.5
