【落实劳动教育，理解权利义务】
教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，为了让劳动教育真正落地生根，学校开展了一系列劳动教育宣传活动，现请你来参与。
活动一：学习劳模事迹
同学们学习了“最美奋斗者”“全国五一劳动奖章”获得者许振超的事迹；他立足本职工作，把港口当家，发扬“主人翁精神”，创造了“一钩准”“一钧清”“一钩净”“无声咱操作”等多项绝活，成为技术顶呱呱的“许大拿”，让“振超精神”名扬四海，令世人赞叹。
（1）请分析材料中体现的基本权利和义务。
①许振超获得“最美奋斗者”“全国五一劳动奖章”称号，这体现公民享有的权利是

荣誉权

荣誉权

。
②许振超把港口当家，发扬“主人翁精神”，创造多项绝活，成为技术顶呱呱的“许大拿”。这体现公民履行的义务是

劳动

劳动

活动二：宣传劳动教育
（2）学校准备开展“中学生劳动教育现状的调查”，请你帮助设计两个问题。
（3）假如你是劳动教育的宣传员，请你从“权利与义务的关系”的角度，向同学们宣讲参加劳动教育的必要性。
（4）为了防止出现劳动教育变成“打卡搞形式”，请你向同学们发出倡议。