初中岁月，“青春”这一主题绝不会缺席，班级正在举办“我的初中生活——诗意青春”综合性学习活动，邀请你一起参加并完成相关任务。

“诗意青春”梳理单
内涵理解	课内古诗文	拓展古诗文	寄语
解读一：胸怀大志	日月之行，（1） 若出其中 若出其中 ； 星汉灿烂 星汉灿烂 ，若出其里。	少年负壮气，奋烈自有时。 （李白《少年行二首•其一》）	青春，应有大海吞吐日月星辰的气概！怀揣梦想，锐意进取，实现伟大抱负。
解读二：学思结合	子曰：“（2） 学而不思则罔 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 思而不学则殆 。”（《论语》十二章）	纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （陆游《冬夜读书示子聿》）	青春时代，我们应mù_____浴在知识的海洋，学思结合，知行合一，实现自我价值。
解读三：情谊永长	③ 我寄愁心与明月 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 随君直到夜郎西 。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）	在最美好的年华里，我们相遇，不论是同学情的纯真，还是师生情的感动，这份美好yíng_____绕在青春的心尖。
解读四：珍惜时间	④ 逝者如斯夫 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 不舍昼夜 。（《论语》十二章）	青春须早为，岂能长少年。 （孟郊《劝学》）	青春岁月，我们不应cuō____跎而悔恨，而应争分夺秒，才能真正zhàn____放生命的精彩。
解读五：责任担当	⑤ 遥怜故园菊 遥怜故园菊 ， 应傍战场开 应傍战场开 。（岑参《行军九日思长安故园》）	黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （王昌龄《从军行》）	青春，有为国担当，对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

（1）字词积累。根据拼音，写出相应的汉字。
①mù 

沐

沐

浴
②yíng 

萦

萦

绕
③cuō

蹉

蹉

跎
④zhàn 

绽

绽

放
（2）联系拓展诗文和寄语内容，补全“课内古诗文”的默写。
（3）指出下列诗句中不是写“乡愁”主题的是

D

D

A.乡书何处达？归雁洛阳边。
B.夕阳西下，断肠人在天涯。
C.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
D.正是江南好风景，落花时节又逢君。