【社会生活伴我行】
材料一:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。了解社会,深入社会是我们认识社会的重要途径。《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求各地充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设。某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动,培养学生的亲社会行为和核心素养。
材料二:一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后,却接到了交警部门的电话,称有人报警看到他撞倒了人,被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来,事发路段的一段监控视频最终还了他清白:环卫工人确实是自己摔倒的。
运用所学的有关知识,结合如图两幅图片,回答下列问题。

(1)结合材料一,说说你认识和了解社会的具体途径和方式有哪些。(至少写出两种)
(2)你是否赞同图一中这些旁观者的观点?请简要说明理由。
(3)请根据材料,简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。
【答案】(1)到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询。
(2)旁观者的观点是错误的。因为他们的行为是缺乏爱心、无情的表现,不属于亲社会行为,是要受到道德谴责的行为。
(3)①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
(2)旁观者的观点是错误的。因为他们的行为是缺乏爱心、无情的表现,不属于亲社会行为,是要受到道德谴责的行为。
(3)①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/16 17:0:8组卷:6引用:2难度:0.3
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1.为培养亲社会行为,我们应该( )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布:2024/12/28 2:30:1组卷:4引用:8难度:0.7 -
2.阅读材料,回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
(1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量?
(2)青少年处于走向社会的关键时期,应该怎样培养自己的亲社会行为?
情境二:小明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
(3)小明应该:
(4)理由:发布:2024/12/28 2:30:1组卷:1引用:2难度:0.4 -
3.观察图片,回答下列问题。
(1)请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是
图片二属于一种
(2)结合两幅图片,说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布:2024/12/28 2:0:1组卷:8引用:3难度:0.8