为提升校园文化建设的品质，学校开展了“文化润心”系列活动。请你运用所学语文知识为校园文化建设添上一抹自己的色彩。
      学校向师生征集“校园绿化景观用地”设计方案。901班要参加本次活动，请你参与。
[构思主题]草木心人文情
[设计理念]寻求草木的文学内涵，使校园中的植物兼具观赏性和人文性。
[资料搜集]
◎材料一

低层草木卡
	[习性]野菜，春开花，秋结果，适应性强。 ①相顾无相识， 长歌怀采薇 长歌怀采薇 。 （王绩《野望》） 花语：抒发诗人隐逸山林之志。			[习性]水生漂浮植物，喜潮湿。 ② 山河破碎风飘絮 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 身世浮沉雨打萍 。 （文天祥《过零丁洋》） 花语：表现诗人漂泊无依的处境。
中层草木卡
	[习性]春花，喜阳光，忌水湿。 知否，知否，应是绿肥红瘦！ （李清照《如梦令》） 花语：表达词人惜花之情。			[习性]③ 秋花，喜阳光，较耐旱 秋花，喜阳光，较耐旱 。 采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒（其五）》） 花语：表达诗人淡泊闲适的心境。
高层草木卡
	[习性]即柳絮，春末初夏开，随风飘扬。 ④ 杨花落尽子规啼 杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 花语：表现诗人飘零之感，离别之恨。			[习性]耐严寒，花期冬春季。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 （陆游《卜算子•咏梅》） 花语：⑤ 写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈 写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈 。

◎材料二
[甲]西江月　　宝云真觉院赏瑞香二首^①
宋•苏轼
公子眼花乱发，老夫鼻观先通。领巾飘下瑞香风^②。惊起谪仙^③春梦。
后土祠^④中玉蕊^⑤，蓬莱殿后鞓红。此花清绝更纤秾。把酒何人心动。（选自《东坡乐府笺》）
【注释】①真觉院：杭州龙山一寺观。词人此时因在朝中被群小谗陷，被迫“补外”到杭州任职，曾到此院。②领巾飘下瑞香风：典出《杨太真外传》，指杨贵妃领巾上的瑞香花味，芬芳无比。③谪仙：指李白。④后土祠：与后文提到蓬莱殿都是建筑名称，前者指扬州著名的后土祠，后者指北宋汴京皇宫里的内殿。⑤玉蕊：与后文的鞓（tīng）红都是名花。鞓红是牡丹的一种。
[乙]瑞香
明末清初•李渔      茂叔以莲为花之君子，予为增一敌国，曰：瑞香乃花之小人。何也？《谱》载此花“一名麝^①囊，能损花，宜另植”。予初不信，取而嗅之，果带麝味，麝则未有不损群花者也。同列众芳之中，即有明侪^②之义，不能相资相益，而反祟^③之，非小人而何？幸造物处之得宜，予以不能为患之势。其开也，必于冬春之交，是时群花摇落，诸卉未荣，及见此花者，仅有梅花、水仙二种，又在成功将退之候，当其锋也未久，故罹^④其毒也亦不深，此造物之善用小人也。使^⑤易冬春之交而为春夏之交，则花王亦几被篡，矧^⑥下此者乎？
      唐宋诸名流，无不怜香嗜色，赞以诗词者，皆以早春无花，得此可搔目痒，又但见其佳，而未逢其虐耳。予僭^⑦为香国平章^⑧，焉得不秉公持正？宁使一小人怒而欲杀，不敢不为众君子密提防也。
（选自《闲情偶寄•种植部》）【注释】①麝（shè）：麝香的简称，一种浓烈的香味。②侪（chái）：同辈或同类的人。③祟（suì）：指鬼怪降下的灾祸，这里指 　①。④罹：　　②，同“岂不罹凝寒”（《赠从弟（其二）》）。⑤使： 　③。（使：A．命令，派遣；B．令，让；C．假使）⑥矧（shěn）：况，况且。⑦僭（jiàn）：超越本分。⑧平章：古代官名，位在宰相之上。
【资料分析】
◆读草木之意
（1）请补全材料一中的草木卡片内容。
（2）请补全[乙]文注释中①②处，联系上下文为③处选择合适义项。
（3）根据提示，完成任务。
      A.请用原文补充图片。

      B.以花喻人是古典文学中常用的手法。《爱莲说》从莲的特点出发，将莲花喻为君子；[乙]文从瑞香的特点出发，因为①

会损伤其他的花

会损伤其他的花

，故将瑞香喻指为小人；而[甲]文从瑞香的特点出发，比较玉蕊、牡丹，结合词人处境，可以理解此文将瑞香喻指为②

词人和友人曹子方的才华

词人和友人曹子方的才华

。
【读文人之心】
（4）对[乙]文中李渔的观点，小胡和小柚产生了争议。请你结合内容，参与讨论。
      小胡：李渔判断“瑞香是小人”的观点是基于假设的，事实是瑞香并没有对其他花造成伤害。
      我：虽然他的推论有问题，但

李渔认为瑞香花虽然避开群花开放的时间，但它的香气确实有害。作者由花及人，表达对现实中瑞香花般小人的憎恶。同时，作者认为所谓名流只欣赏瑞香浓郁的香气、美丽的姿态，而忽略了其香气对其他花的伤害。表达他对世人无法明辨小人，反被迷惑的不平。

李渔认为瑞香花虽然避开群花开放的时间，但它的香气确实有害。作者由花及人，表达对现实中瑞香花般小人的憎恶。同时，作者认为所谓名流只欣赏瑞香浓郁的香气、美丽的姿态，而忽略了其香气对其他花的伤害。表达他对世人无法明辨小人，反被迷惑的不平。

。
      小柚：原来李渔不仅关注瑞香本身的客观特性，更蕴含了其对现实的讽喻。
[方案草拟]
“草木心人文情”设计方案
◆园林名称：士园
◆园名解读：？
      子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”自然万物并不会言语，但我们可从中寻mì

觅

觅

智慧。和每一棵树握手，同每一株草私语，与每一朵花依偎，方知自然可亲，生命可敬。在“士园”中漫步、休qì

憩

憩

，学习“士”之品，浸染“士”之精神。日暮晨昏，一面看草木，一面见自己。
◆具体布置：

①请根据提示，补全“园名解读”空缺部分。
②回顾材料的搜集与探讨过程，请从植物的自然习性与人文内涵评价该方案。