阅读下面这首词，完成问题。
解语花•梅花
吴文英 门横皱碧，路入苍烟，春近江南岸。暮寒如剪【1】。临溪影、一一半斜清浅。飞霙【2】弄晚。荡千里、暗香平远。端正看，琼树三枝，总似兰昌见【3】。
酥莹云容夜暖，伴兰翘清瘦，箫凤柔婉。冷云荒翠，幽栖久、无语暗申春怨。东风半面【4】。料准拟、何郎词卷【5】。欢未阑，烟雨青黄【6】，宜昼阴庭馆。
注释：【1】剪：化用贺知章“二月春风似剪刀”句。【2】霙：雪花。【3】“琼树”二句：暗用唐代薛昭于兰昌宫见张云容、刘兰翘、萧凤台三美女事。下阕“云容”“兰翘”“箫凤”即指三美女。【4】半面：喻花瓣凋落。【5】何郎：指南朝梁诗人何逊，有《咏早梅》诗。【6】青黄：指梅子熟时。
（1）下列对词句的分析，不正确的一项是 BB
A.“门横”三句写词人沿路寻找梅花，只见烟水苍茫，春景迷离。
B.“临溪影”两句直接展现出梅花在春风吹拂下呈现出横斜之姿。
C.“酥莹云容”三句写出了梅花温润、晶莹、清瘦、柔婉等特点。
D.“料准拟”两句写梅花即使凋零，也能为何郎所赏而写入诗篇。
（2）下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是 CC
A.“飞霙弄晚”中的“飞霙”，既呼应“皱碧”，又为“琼树”埋下伏笔。
B.“夜暖”“暮寒”二词相互映照，突出了暮春时节天气变化无常的特点。
C.“冷云”三句，兼写三美女与梅花的凄凉处境，意在表现梅花幽怨之情。
D.词中梅花的繁盛与凋零、三美女与何郎分别构成对比，以寄托复杂情思。
（3）此词咏梅，词人是如何一步一步展现梅花形象的呢？请结合全词简要分析。
【答案】B；C
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：46引用：1难度：0.5
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1．阅读下面这首宋词，完成题。
阮郎归
欧阳修
南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘募垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。
阮郎归
赵彦端
岁寒堂下两株梅，商量先后开。春前日绕一千回，花来春未来。
冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃。为君翻动腊前醅，酒醒香满怀。（1）下列关于这两首词赏析正确的一项是
A.“花露重，草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可断，玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀。
C.“双燕归”反衬诗人寂寞的心境，“香满怀”饱含欣喜之情。
D.欧词用语清丽，情思宛转；赵词不事雕琢，境界雄浑开阔。
（2）请赏析这两首词的画线句在描景及情感方面的不同。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：4引用：3难度：0.6 -
2．阅读下面这首唐诗，完成各小题。
桐竹赠张燕公
李伯鱼
北竹青桐北，南桐绿竹南。
竹林君早爱，桐树我初贪。
凤栖桐不愧，凤食竹何惭。
栖食更如此，余非凤所堪。[注]《庄子•秋水》：“夫鹅鹅（神话传说中与凤同类的鸟）发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实（竹子开花后结的果实）不食，非醴泉不饮。”
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.青桐和绿竹南一北相对，诗人见到后触景生情，引发了感慨。
B.张燕公早就喜欢竹林，而诗人刚刚喜欢桐树，两人各有所爱。
C.能够吸引凤凰栖息和食用果实，青桐和绿竹没有什么可惭愧的。
D.本诗语言平易，虽有用典但并不晦涩，而情感表达深挚恳切。
（2）诗人写这首“桐竹”诗赠给张燕公，表达了怎样的思想情感？请简要分析。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：9引用：3难度：0.5 -
3．阅读下面的诗歌，完成各题。
秋宿湘江遇雨
谭用之
江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚②，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。【注】①刘琨，刘琨，《晋书•祖逖传》，记载过他和祖逖共被同寝、夜间闻鸡起舞的故事。②橘柚，相传“逾淮北而为枳”，由于生长之地不同而命运迥异，故《淮南子》说“橘柚有乡”。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首句起笔交代泊船湘江的处境，“锁”写出了阴云笼罩、暮雨将临、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的气氛。
B．“江边深夜舞刘琨”一句紧承首句所含之怅惘情绪，透露出诗人因行游受阻而生出怅然之情，只能深夜起舞。
C．诗的第三、四句境界壮阔，“芙蓉国”“薜荔村”极言芙蓉之盛，薜荔之多，生动形象。
D．湘江一带，正是橘柚之乡。诗人看见那累累硕果，不禁触景生情，深感自己的境遇和那远离江南生长在淮北的积相似。
（2）结合全诗，简要分析这首诗表达了作者哪些复杂的思想感情？发布：2025/1/1 4:0:1组卷：7引用：2难度：0.6
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