阅读下面的文字，完成下列各题。
      天下书卷        ，就连计算机也有尚未收录的沧海遗珠，就连作者本人也不会完整记住自己细细打（磨/摩）的情节、精心雕刻的人物。若读者是为了阅读而记住，未尝有些可怜且可悲。
      读书的目的不外乎两种，一是功利，二是纯粹，两者也并非泾渭分明。考试用的书，包括教材、教辅、理论著作，我真是硬着头皮看了无数，逻辑、推论、原理从不会在脑海里长久停留，只能拿出       的气势，连夜奋战只为了考试当天，能够竹筒倒豆子般顺畅作答。但这种阅读的比例很小。纯粹阅读时，我没有什么书单，全凭个人偏好去选择散文、随笔、小说等，若连读此类书籍都是为了“记住”，那阅读时的轻松快乐也将会被剥夺。
      随心所欲读书，哪怕转眼就忘，只要过程是畅快的，         足够；有的文字略显深刻，需含英咀华细细思索，即便当下没有结果，等上几年，再次翻看时，那种独属于你一人的豁然开朗之感算得上人生一大高光时刻。
      功利与纯粹，两者没有          ，也并不冲突，就像我的左手和右手也不会提出“唯我独尊”的愚蠢要求，它们相互配合着使我成长。难啃的书得磨，豆子倒完之后的事就交给阅卷人，我已如释重负。喜欢的书无（须/需）急，读罢，即便忘记情节，一些情感、一些场景、一些字句实际上已经不受控地在身体里流淌。——丁朝欢《记住不是唯一的目的，读便是》
（1）文中加点词注音或字形全都正确的一项是

A

A

A．泾渭分明（jīng）	含英咀华（jǔ）	打磨	无须
B．泾渭分明（jìng）	含英咀华（jū）	打磨	无需
C．泾渭分明（jīng）	含英咀华（jǔ）	打摩	无须
D．泾渭分明（jìng）	含英咀华（jū）	打摩	无需

（2）依次填入文中画横线的词语，全都恰当的一项是

B

B

A．堆积如山	置之死地	已然	高下之别
B．浩如烟海	破釜沉舟	已然	优劣之分
C．堆积如山	置之死地	当然	高下之别
D．浩如烟海	破釜沉舟	当然	优劣之分

（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

D

D

A．若读者是为了记住而阅读，未尝有些可怜且可悲。
B．若读者是为了阅读而记住，不免有些可怜且可悲。
C．若读者是为了阅读而记住，未尝有些可怜且可悲。
D．若读者是为了记住而阅读，不免有些可怜且可悲。
（4）下列各项中和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是

C

C

A．无数的白云正在空中怒涌。
B．他曾经梦见水稻长得像高粱那么高，像扫帚那么大。
C．而半山居雾若带然。
D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。