如图所示，这是探究“物质吸热能力大小”的实验装置、某时刻温度计的示数及根据实验数据绘制的温度随加热时间变化的关系图像。（水和沙子质量相等）下列说法正确的是（ ）
【考点】物体吸热实验器材的组装顺序；比较不同物质吸热的情况．
【答案】D
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/9 8:0:9组卷：576引用：4难度：0.5
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1．小明用图甲装置探究“比较不同物质的吸热能力”。
（1）在安装实验装置时应先固定 （选填“陶土网”或“温度计”）。
（2）实验时，两支试管里装入 和初温都相同的水和煤油。
（3）相同时间内，水吸收的热量 煤油吸收的热量。
（4）由图乙可知，的吸热能力更强，这一特性在生产生活中有很多应用，请举一例说明：。
发布：2024/8/9 8:0:9组卷：79引用：2难度：0.7 -
2．在“探究水和煤油吸热能力”的实验中，小园同学在两支相同的试管中分别加入质量相等的水和煤油。分别用同一酒精灯加热（如图甲所示），并记录实验数据绘制成如图乙所示的图像。
（1）该实验装置合理的组装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）实验中还需要的测量仪器有 和 。
（3）小园依据乙图得出了水比煤油吸热能力强的结论，则乙中图线①是 （选填“水”或“煤油”）的温度随加热时间的变化图像。
（4）由乙图可知：加热10min,水与煤油升高温度之比是 （水和煤油均未沸腾）。
（5）若实验时水和煤油的质量m不同、加热时间T不同、升高的温度Δt不同，则可以通过求出 （用字母表示）的比值来比较吸热能力，比值大的吸热能力强。发布：2024/9/13 5:0:8组卷：11引用：1难度：0.5 -
3．如图甲是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。小雨用图乙装置进行实验并记录数据如下表。请你回答：
（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制 相同。物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68
（2）在安装、调整器材时，科学合理的顺序是（乙图中）：先调整固定 的位置，再调整固定 的位置。（填“A”或“B”）
（3）小明同学分析数据后认为：加热相同的时间时，食用油升高的温度高一些，这说明食用油吸收的热量多一些。他的判断是否正确？为什么？。
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。说明 的吸热能力较强。
（5）通过实验可得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述。
（6）水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），含义是 。发布：2024/9/13 7:0:8组卷：31引用：1难度：0.5
