材料：多读书
轩轩向同学们推荐了下面这首古诗。
观书
（明）于谦①
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。[注]：①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。
（1）对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是

C

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A.首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。
B.颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来“说明坚持读书的好处。
C.尾联运用衬托的手法，用诗人沉醉于山水的精神享受，来反衬寻常游客追求精神享受的肤浅。
D.本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力。
（2）你认为诗人读书有哪些乐趣？

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（多选）
A.读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。
B.读书可使荡涤心胸，感觉清明纯净。
C.读书可使人增长新知，充实满足。
D.读书河使人的品德美好与高雅，自得其乐。
（3）材料中的“活水源流随处满”是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》中最富有哲理性的诗句

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A.问渠那得清如许，为有源头活水来。
B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。