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阅读下面的文字,完成各题。
      老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也。姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。
      孔子适周,将问礼于老子。老子曰:“子所言者,其人与骨皆己朽矣,独其言在耳。且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。吾所以告子,若是而已。”孔子去,谓弟子曰:“鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为。至于龙,吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子,其犹龙邪!”
      老子修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,见周之衰,乃遂去。至关,关令尹喜曰:“子将隐矣,强为我著书。”于是老子乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终。
      或曰:老莱子亦楚人也,著书十五篇,言道家之用,与孔子同时云。
      盖老子百有六十余岁,或言二百余岁,以其修道而养寿也。
      自孔子死之后百二十九年,而史记周太史儋见秦献公曰:“始秦与周合,合五百岁而离,高七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。老子,隐君子也。
      老子之子名宗,宗为魏将,封于段干。宗子注,注子宫,宫玄孙假,假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅,因家于齐焉。
      世之学老子者则绌儒学,儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”,岂谓是邪?李耳无为自化,清静自正。
(《史记•老庄申韩列传》节选)(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
B
B

A.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰
B.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰
C.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰
D.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰
(2)下列对文中加点词语的解说不正确的一项是
C
C

A.藏室,是藏书和档案之所。“守藏室之史”即“藏室史”,亦称“征藏史”。“征”是典掌之意,与“守”相同,指管理周王朝皇家图书的史官。
B.矰,是古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭,因拴着丝绳而能收回再次利用。后来也泛指短箭。
C.太傅,为朝廷的辅佐大臣与帝王老师,掌管礼法的制定和颁行,古代三公之一,位高于太师。
D.孝文,是谥号。汉孝文帝是刘恒,是《二十四孝》中亲尝汤药的主角。
(3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A
A

A.老子认为,品德高尚的君子时运来了就要出去做官,时运不济就和蓬草一样随风飘转。这跟儒家“穷则独善其身,达则兼善天下”的思想完全相同。
B.孔子在告别老子后,对弟子们说的一番话,彰显了圣人虚怀若谷、温良恭俭的品格,同时也侧面烘托了老子见识远过于常人。
C.老子写了5000多字《道德经》,分上下两篇,阐述了道德的本意,然后潇洒离去,没有人知道他的下落。
D.世上信奉老子的人贬斥儒学,信奉儒学的贬斥老子。作为严肃的历史学家,司马迁对老子的学说只作客观描述,并没有尊老贬孔。
(4)把下列句子翻译成现代汉语。
①吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。
②物格而后知至,知至而后意诚。
(5)选文中哪些地方能够表现出“老子,隐君子也”?

【答案】B;C;A
【解答】
【点评】
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发布:2024/11/23 6:0:2组卷:1引用:1难度:0.5
相似题
  • 1.阅读下面的文言文,完成各题。
          嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之:于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学或大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。“呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
    (选自《师说》)(1)下列句子中加点词的解释,不正确的是
     

    A.今之众人 众人:一般人
    B.圣人之所以为圣 所以:…的原因
    C.小学而大遗 遗:丢弃
    D.于其身也,则耻师焉 耻,羞耻
    (2)下列句子中.“之”字的意义和用法与例句相同的是
     

    例句;师道之不传也久矣
    A.饰以篆文山龟鸟兽之形
    B.盖当蓼洲周公之被速
    C.夜弛之讳公军
    D.授之书而习其句读
    (3)下列各句与例句句式特点相同的是
     

    例句:句读之不知,惑之不解
    A.古之人不余欺也
    B.欲人之无惑也难矣
    C.青取之于蓝,而青于蓝
    D.石之铿然有声者,所在皆是也
    (4)下列对文段的理解和分析,不正确的是
     

    A.选段只是批判士大夫之族“耻学于师”的不良风气。
    B.选段论证了从师学习的必要性,学习不要有门户之见。
    C.选段以“古之圣人”对照照“今之众人”,得出了“圣盗圣,愚益愚”的结论。
    D.选段以择师教子和自身“耻师焉”作对比得出了“小学而大遗”的结论。

    发布:2025/1/3 7:0:1组卷:3引用:2难度:0.5
  • 2.阅读下面的文言文,完成下面各题。
          苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,①此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,②固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
          苏子曰:“客亦知夫水与月乎?③逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,④是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
    (1)下列句子中加点词的解释,不正确的是
     

    A.正襟危坐而问客曰 端坐
    B.山川相 通“缭”,盘绕
    C.江陵 攻占
    D.而卒莫消长 消失
    (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的是
     

    A.侣鱼虾友麋鹿 去今之墓葬焉
    B.举匏樽相属 吾一日长乎尔
    C.则物与我皆无尽 于其身,则耻师焉
    D.寄蜉蝣天地 又有若老人咳且笑山谷中者
    (3)下列对文段中画线句子的翻译,正确的是
     

    A.①这不是曹孟德围困周瑜的地方吗?
    B.②本来是一代的英雄啊,可是怎么在(战争中失败)呢?
    C.③流去的(水)像这样(不断地流去),可是并没有流走。
    D.④这大自然无穷无尽的宝藏对我和你都很适合。
    (4)下列对文段的理解和分析,不正确的是
     

    A.客人的回答抒发了对曹操的仰慕之情,表达了老当益壮的决心和意志。
    B.苏子借水与月阐发万物和人生变与不变的哲理,表明他能辩证地看问题。
    C.苏子对清风、明月的看法和态度,体现了他旷达乐观的性格特点。
    D.文段多处运用对偶和比喻,句子长短错落,韵脚灵活多变。

    发布:2025/1/3 5:30:3组卷:1引用:4难度:0.5
  • 3.阅读下面的文字,完成下面各题。
    赤壁赋      于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
          苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
    (选自苏轼《赤壁赋》)
    (1)解释下列加点的词语。
    ①击空明兮溯流光
     
    ②方其破荆州,江陵
     
    (2)用现代汉语翻译下列句子。
    ①舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
    ②况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
    (3)根据选文第2段,概括客人由喜而悲的原因。
    (4)选文第1段是如何体现“赋”的语言特点的?

    发布:2025/1/3 7:0:1组卷:2引用:3难度:0.5
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