【藏粮于地 藏粮于技】
       2018年10月，某校学生到学农基地开展实践活动。如图为学农基地平面图。阅读图文资料，回答下列问题。

（1）据图判断学农教室在学生公寓的

东北

东北

（方向），两地的直线距离约为

C

C

（单项选择）。
A.50千米    B.5000米         C.500米     D.50米
学农期间，恰逢第38个世界粮食日。如图和资料卡片是老师为同学们准备的一些关于耕地、粮食的学习材料。

（2）2016年我国农用地中

林地

林地

比例最大。与2012年相比，2016年的耕地面积

减少

减少

（增加/不变/减少），原因可能是

A

A

（单项选择）。
①城市建设占用耕地    ②退耕还草    ③毁林开荒    ④围湖造田
A．①②B．①③C．②④D．③④
我国是人口大国，2016年人口总量已接近14亿。

（3）我国粮食产量稳步增长的主要原因是

D

D

（单项选择）。
A．人口数量持续下降        B．人们对粮食需求减少
C．优等耕地所占比重大        D．农业科技快速发展
（4）通过学习，同学们对人口、耕地、粮食之间的关系有了深刻的感悟，并绘制了示意图。请将人口、耕地、粮食三个关键词填在框图中相应的位置。

学农期间，某同学在学农日志上记下了自己的收获：今天我了解了人口、耕地与粮食的关系，太有收获了。在科普展厅，我看到了由中学生发明的新型柿子采摘器，它应用了3D打印和VR技术，太神奇了!”
（5）请结合日志，联系地理学习，说一说你的认识。（至少答出两方面）