积累与运用。
（1）这学期，学了那么多的美文，我也想背起行装：想走走我们江南，沉浸在“

千里莺啼绿映红

千里莺啼绿映红

，水村山郭酒旗风”和“等闲识得东风面，

万紫千红总是春

万紫千红总是春

”的声色之美中；想去“在天底下，

一碧千里

一碧千里

，而并不茫茫”的大草原驰骋；想站在黄河边，去领略“九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯

浪淘风簸自天涯

”的壮观；更想去踏踏长征路，重温革命岁月，去感受毛主席“红军不怕远征难，

万水千山只等闲

万水千山只等闲

”的豪迈之情。
（2）这学期，在老师的带领下，我串了很多“门”。
①轻轻打开《穷人》，被桑娜夫妇的善良、高尚感动了，我跟着

列夫•托尔斯泰

列夫•托尔斯泰

（填作者）去《战争与和平》串了门儿。
②抚摸着“民族魂”鲁迅先生厚重的“门”，我看到了深蓝天空金黄圆月下，海边沙地上那个“项带银圈，

手捏一柄钢叉

手捏一柄钢叉

，向

一匹猹

一匹猹

尽力的刺去”的少年闰土；听到了先生在黑暗中对自己对青年的鼓励——其实地上本没有路，

走的人多了

走的人多了

，

也便成了路

也便成了路

。