【探究材料】
2021年2月5日，教育部发布《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》和《革命传统进中小学课程教材指南》，对中华优秀传统文化和革命传统进中小学课程教材做了统筹设计，强调以核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德的中华优秀传统文化内容和载体形式，结合学生年龄特征，逐步实现学生的素养导向、系统规划和全科覆盖。
（1）结合所学知识，请你谈谈优秀传统文化和革命传统进中小学课程教材的必要性。（三方面即可）
【感悟情怀】
2021年7月，河南省郑州市、新乡市遭遇特大暴雨，造成人员伤亡和财产损失。各地的志愿者、救援团队、消防员们不顾危险，舍小家为大家，成为这个夏天最美的人！
（2）从这些“最美的人”身上，你能感受到哪些美好品格或情怀
【发表见解】
材料一：2021年9月30日电影《长津湖》在中国大陆上映，电影讲述了中国人民志愿军第9兵团参加长津湖战役的过程，展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚，生动诠释了伟大的抗美援朝精神。
材料二：在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记提出要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，并全面回顾抗疫斗争的不平凡历程，深刻阐明伟大抗疫精神，在同疫魔的殊死较量中，中国人民和中华民族铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
（3）“抗美援朝精神”“抗疫精神”都是中华民族精神的具体体现，它们对当代中国具有怎样的精神价值（两个方面即可）