工具与方法：我们借助工具，用科学的方法研究物体的运动。
（1）描述物体的位置要用到方向盘、软尺，说法错误的是

C

C

。
A.方向盘摆放时需要对准教室里的实际方位
B.用方向和距离来描述位置
C.两人手拿软尺两端，用力拉扯
（2）我们在物体上贴圆点，观察物体的运动。请画出风车转动时，圆点所在位置的运动路线（线条加箭头）。

（3）当圆点贴在同个物体的不同位置时，观察到的运动方式

B

B

。
A.都一样
B.可能不同
C.一定不同
（4）我们用秒表测量小球的运动时间，同一种情况需要测量3次，最主要的原因是

B

B

。
A.训练使用秒表的技能
B.重复测量，让实验结果更准确
C.让大家都有机会做
（5）3次重复测量时，下列做法让实验数据更准确的是

B

B

。
A.3次3个人计时
B.3次都是同一人计时
C.随便哪个人计时