阅读下面文章，完成各小题。
不惧人生的“寒冬”，点亮大山的希望ㅤㅤ①“我有一个清晰的目标，我要把孩子们带出大山，我要去实现它。”
ㅤㅤ②枯黄干瘦的脸布满皱纹，头发稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。她很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲也因病而去。刚过而立之年，丈夫患癌症医治无效离世。这样寒彻骨的经历，让她感觉全世界都在跟她作对。
ㅤㅤ③1996年，张桂梅自愿调到偏远的丽江华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费的女子高中。2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。
ㅤㅤ④身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。（清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们还都沉浸在梦乡。）此时，张桂梅已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色的小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“快点儿，磨蹭什么，抓紧时间！”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。
ㅤㅤ⑤除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。她抱定目标，不懈地拼命干。14 年来，张桂梅家访超过1600户，行程达到11万千米。
ㅤㅤ⑥2018年初，张桂梅倒下了。躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。但当华坪县领导来探望她时，她却虚弱地说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我？我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不眼睛红红的。
ㅤㅤ⑦如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。即便饱受痛苦，她也不愿意多花一分钱为自己治病。
ㅤㅤ⑧“我相信，人生在必经的‘寒冬’里，也带着必然的希望。”家庭的不幸，疾病的折磨，没能打垮她。她坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明.”以瘦小的身躯，抗击人生的“寒冬”。用实际行动帮助贫困山区的女孩子们走出大山，点亮她们人生的梦想。她用教育阻断贫穷，为我国的脱贫攻坚作出了伟大的贡献。
（1）联系上下文推想词语的意思，并回答问题。
①“辍学”的意思是 中途停止上学中途停止上学文中指 丽江华坪县的女学生丽江华坪县的女学生（谁）辍学，其原因是 家境贫寒家境贫寒。
②“不堪重负”是指 承受不了繁重的负荷，不能担当重任承受不了繁重的负荷，不能担当重任，由此想象她的样子可能是 脸色煞白，没有一点血色，骨瘦如柴，佝偻着背，由于身体带来的疼痛眉头一只皱着，脸上布满了忧愁脸色煞白，没有一点血色，骨瘦如柴，佝偻着背，由于身体带来的疼痛眉头一只皱着，脸上布满了忧愁。
（2）结合段落大意，补充概括文章的主要内容。
本文主要写了支教云南大山的张桂梅老师全心全力办学，成立免费女子高中、管理学生劳心劳力管理学生劳心劳力、寒暑假进行家访寒暑假进行家访、为学生读书预支丧葬费、不花钱治病不花钱治病五件事，赞颂她为贫困山区的教育做出的伟大贡献。
（3）根据要点，深入理解。
①张桂梅人生的“寒冬”指哪些事？结合文章，补充图示。
②这些难事并没有挫败张桂梅，她度过“寒冬”的方法是，给自己树立人生的目标：人生在必经的‘寒冬’里，也带着必然的希望人生在必经的‘寒冬’里，也带着必然的希望，然后 以瘦小的身躯，抗击人生的“寒冬”以瘦小的身躯，抗击人生的“寒冬”。
（4）抓住描写，体会人物。
①文中用了很多方法描写人物。第②自然段画横线的语句是对张桂梅的 外貌外貌描写，从中能感受到 张桂梅身体瘦弱，长期受到病痛折磨的痛苦张桂梅身体瘦弱，长期受到病痛折磨的痛苦。
②第④自然段中画波浪线的语句是对张桂梅的 动作描写动作描写和 语言语言描写，由此能体会到她是一位 有责任心有责任心的老师。
③第④自然段括号中的句子是 静态静态 （动态 静态）描写，好处是：突出了环境的安静，说明了张桂梅老师起得很早，非常负责任突出了环境的安静，说明了张桂梅老师起得很早，非常负责任。
（5）参考文章的结尾，说说你对题目的理解。 人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择；也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信希望，并且愿意把它强烈地送给别人，让身边的人都感受到希望。人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择；也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信希望，并且愿意把它强烈地送给别人，让身边的人都感受到希望。
（6）结合张桂梅名字中的“桂”“梅”，以及文中的事例，写几句你对张桂梅人物的评价。 张桂梅就像凌寒开放的腊梅，虽然人生在必经的“寒冬”里，但也带着必然的希望。通过自己的努力，让更多的女孩接受了高等教育，实现着“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”的目标，用自己点亮了更多人的希望，让更多人收获了丹桂飘香的丰收喜悦。张桂梅就像凌寒开放的腊梅，虽然人生在必经的“寒冬”里，但也带着必然的希望。通过自己的努力，让更多的女孩接受了高等教育，实现着“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”的目标，用自己点亮了更多人的希望，让更多人收获了丹桂飘香的丰收喜悦。
【答案】中途停止上学；丽江华坪县的女学生；家境贫寒；承受不了繁重的负荷，不能担当重任；脸色煞白，没有一点血色，骨瘦如柴，佝偻着背，由于身体带来的疼痛眉头一只皱着，脸上布满了忧愁；管理学生劳心劳力；寒暑假进行家访；不花钱治病；人生在必经的‘寒冬’里，也带着必然的希望；以瘦小的身躯，抗击人生的“寒冬”；外貌；张桂梅身体瘦弱，长期受到病痛折磨的痛苦；动作描写；语言；有责任心；静态；突出了环境的安静，说明了张桂梅老师起得很早，非常负责任；人生在必经的“寒冬”里，也带着必然的希望。没有人愿意经历严寒，但它经常不请自来，不经选择；也很少人敢确信未来一帆风顺，但如果你经历过和见过，你就会相信希望，并且愿意把它强烈地送给别人，让身边的人都感受到希望。；张桂梅就像凌寒开放的腊梅，虽然人生在必经的“寒冬”里，但也带着必然的希望。通过自己的努力，让更多的女孩接受了高等教育，实现着“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”的目标，用自己点亮了更多人的希望，让更多人收获了丹桂飘香的丰收喜悦。
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/3 8:0:9组卷：27引用：2难度：0.6
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1．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
2．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7 -
3．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3
