阅读下面文字，回答问题。
      十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
      二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
      后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
      三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
（1）说说下列划线词的作用。
①母亲的全部心思却放在给我治病上。
②母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。
③我们俩都把我的腿忘掉。
（2）为什么文中“我”听到回答“她心里太苦了，上帝看她受不住就召她回去”后“我的心得到一点一儿安慰”

D

D

A.母亲的死总算有了一点理由。
B.“我”也就是需要安慰一下自己而已。
C.我在做梦。
D.母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。
（3）本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？
（4）对课文内容的理解，正确的一项是

B

B

A.“我”一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。
B.“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。
C.“我”一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。
D.“我”一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。
（5）对于“我”小时候作文比赛得了第一的事情，母亲前后的态度一样吗？为什么？
（6）作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为有何用意？
（7）揣摩句子所包含的感情。
①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”
②她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
③过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
（8）以下各项中与其他三个不同的描写方法的句子是

C

C

A.到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
B.她到处去给我借书。
C.“再试一回，不试你怎么知道会没用？”
D.顶着雨或冒了雪推我去看电影。
（9）对下列句子分析不正确的一项是

C

C

A.“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”这句写出了母亲因无意把我烫伤而内疚的心理。
B.“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。”这句写出了母亲为鼓励我走上写作之路而费尽心血。
C.“过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已离开我整整七年。”这句写出了对母亲的思念。
D.“再试一回，不试你怎么知道会没用？她说，每一回都虔诚地抱着希望。”这句写出了母亲性格当中的坚强、乐观和永不放弃。
（10）如何理解文中两次出现“我”作文比赛得第一？