在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请根据他们的实验过程和现象回答问题。
a、找来5个相同的易拉罐，在每个的底部钻出大小不同的圆孔，制作5个小孔成像仪。
b、用一个“F”形状的发光器作为实验光源。
c、如图甲所示，将光源和小孔成像仪固定在水平桌面上，保持光源与小孔的距离不变；用5个小孔成像仪器分别观测像的大小如乙图，并进行成像比较如表格（表示小孔直径）：
| 孔径大小/mm | 成像清晰度 | 亮度 | 像的大小 | |
| 1号 | ＜1mm | 很清晰 | 很暗 | 很小 |
| 2号 | 1mm | 比较清晰 | 比较暗 | 比较小 |
| 3号 | 2mm | 清晰 | 明亮 | 正常大小 |
| 4号 | 5mm | 模糊 | 比较亮 | 比较大 |
| 5号 | 7mm | 很模糊 | 很亮 | 很大 |
小
小
（选填“大”或“小”）的仪器进行实验；此时光屏上将呈现形状与 光源
光源
（选填“孔”或“光源”）相同的像。（2）如图甲所示，人眼从光屏右侧观察，若将“F”光源顺时针旋转；则屏上的像将
顺时针
顺时针
（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转。（3）完成以上实验后，有的同学想知道小孔成像时像的大小与哪些因素有关，他们做出以下猜想：
猜想一：像的大小与小孔的直径大小有关，孔径越大，像越大。
猜想二：像的大小与小孔到光源的距离有关，距离越长，像越小。
猜想三：像大小与小孔到光屏的距离有关，距离越长，像越大。
为了验证猜想二，必须控制小孔的直径相同、
小孔到光屏的距离
小孔到光屏的距离
相同，改变 小孔到光源的距离
小孔到光源的距离
，这种研究物理问题的方法叫做 控制变量法
控制变量法
。（4）爱思考的小明想到：自己晴天正午走在天目湖公园的树林下，他看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这些光斑是
太阳
太阳
（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的 像
像
（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 树叶缝隙到地面的高度不同
树叶缝隙到地面的高度不同
（选填“树叶间缝隙的大小不同”或“树叶缝隙到地面的高度不同”）。若某一个晴天发生了日偏食，此时天目湖公园的树林下的光斑形状 发生
发生
（选填“发生”或“不发生”）变化。【考点】光学实验设计与探究．
【答案】小；光源；顺时针；小孔到光屏的距离；小孔到光源的距离；控制变量法；太阳；像；树叶缝隙到地面的高度不同；发生
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/19 16:0:6组卷：62引用：1难度：0.5
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1．下面是“梦想组”和“创新组”的同学探究小孔成像实验的过程：
（1）“创新组”在“制作小孔成像观察仪”活动中，把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，为了使像更清楚，圆筒的 （选填A或B）端是用半透明薄纸制成的光屏。某同学将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛将在塑料薄膜上成像，产生此现象的原因是 。他还发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越近，像就越 （选填“大”或“小”）。
（2）下表是“梦想组”同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：
小明和他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整：小孔的形状 □ 〇 Δ 小孔的最大外径/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10 地面光斑形状 小 孔 距 地10cm时 □ □ □ 〇 〇 〇 Δ Δ Δ 小 孔 距 地20cm时 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 Δ Δ 小 孔 距 地40cm时 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 Δ Δ 小 孔 距 地80cm时 〇 〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 Δ 小 孔 距 地120cm时 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 小 孔 距 地200cm时 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
①由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是 （选填“一致的”或“不一致的”），这不是太阳的像。
②要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的距离一定时，小孔越 （填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像。
③如上表所示，当小孔的最大外径为5毫米，小孔距地80厘米时，用一张卡片覆盖在△孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状 （选填“变化”或“不变”），亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。发布：2024/10/24 16:0:1组卷：38引用：1难度：0.5 -
2．在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的 （A/B）端是半透明薄纸制成的光屏。
（1）用制成的小孔成像观察仪观察静物时，小明移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 （变大/不变/变小），且所成的像是物体 （选填“正立”或“倒立”）的像。
（2）后来，小明拿掉圆筒上的光屏，仍然像刚才那样观察，他 （选填“能”或“不能”）观察到像。
（3）学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究。
①在纸筒底部中心开一小孔a,又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c,光屏上观察到三个像。在b、c两孔处放置两相同的三棱镜，移动光屏到图丙位置时，光屏上只出现一个清晰的更亮的像。则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是 。
②若开一个大孔，并在大孔处放一合适的凸透镜替代上述所有棱镜后，恰能在图丙位置光屏上呈现清晰的像，则此像是 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的倒立实像；若只用a孔替代凸透镜，在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比，像的亮度 ，像的大小 。发布：2024/12/23 20:0:2组卷：251引用：4难度：0.6 -
3．在小孔成像实验中，为了探究像的形状与哪些因素有关，小明设计了如图所示的实验装置。将两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
（1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 的 像。该实验的成像原理和树荫下的圆形光斑形成的原理 ；
（2）若将小孔变大，则它在薄膜上的像将变 （选填“清晰”或“模糊”）；
（3）甲、乙两图是探究像的形状与 的关系；
（4）比较甲、丙两图，可以得出的结论是 。发布：2024/10/24 18:0:2组卷：86引用：1难度：0.5
