学习完碱的相关知识后，某兴趣小组对“二氧化碳与碱的反应”进行了探究。
（1）甲、乙两位同学分别进行了如下实验：
甲同学向盛有二氧化碳的集气瓶中倒入澄清石灰水，观察到石灰水先变浑浊，后变澄清；乙同学将二氧化碳通入到澄清石灰水中，观察到石灰水变浑浊。
你认为乙乙同学的实验能验证氢氧化钙的性质，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。
（2）实验小组同学又将CO2通入某浓度的氢氧化钠溶液中，一段时间后，发现有固体析出。
【提出问题】析出固体的成分是什么？
【猜想与假设】同学们提出以下猜想：
猜想A：Na2CO3；
猜想B：NaHCO3；
猜想C：碳酸钠和碳酸氢钠的混合物碳酸钠和碳酸氢钠的混合物
【进行实验】甲同学取少量固体溶于水，滴加无色酚酞溶液，溶液变红，则认为猜想A正确；
乙同学认为甲同学的实验不合理，理由是碳酸氢钠在溶液中也显碱性碳酸氢钠在溶液中也显碱性。
乙同学设计了以下方案进行验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体于试管中，加水充分溶解后，加入过量的 氢氧化钙 氢氧化钙 溶液 |
无明显现象 | 猜想B正确 |
| ②在①溶液中加入稀盐酸 |
有白色沉淀生成 有白色沉淀生成
|
【实验分析】（3）AB段变化的原因可能是
二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碱性减弱
二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碱性减弱
。BC段变化的原因可能是二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，碱性继续减弱
二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，碱性继续减弱
。利用实验验证变化后的产物，实验操作为
取最后段的液体加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水
取最后段的液体加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水
。实验现象是澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
。
【答案】乙；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；碳酸钠和碳酸氢钠的混合物；碳酸氢钠在溶液中也显碱性；氢氧化钙；有白色沉淀生成；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碱性减弱；二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，碱性继续减弱；取最后段的液体加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：31引用：2难度：0.2
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：91引用：1难度：0.5
