参与社会 做理智中学生
某校八年级(1)班同学打算开展“谦让分享,快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动,培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识,提高他们关爱社会、亲近社会、积极参与公益活动的能力。
在被调查的48名同学中,统计结果如下:
经常参加公益活动的同学 | 偶尔参加公益活动的同学 | 从来没参加过公益活动的同学 | 认为参与公益活动无关紧要的同学 |
8人 | 16人 | 24人 | 30人 |
(1)从这次调查结果中,你发现了什么问题?
(2)你参加过公益活动吗?如果有,请试着列举两个。
(3)同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议,请你代表八年级(1)班同学,写出倡议书要点。
【答案】见试题解答内容
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/27 10:0:8组卷:6引用:2难度:0.3
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1.为培养亲社会行为,我们应该( )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布:2024/12/28 2:30:1组卷:4引用:8难度:0.7 -
2.阅读材料,回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
(1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量?
(2)青少年处于走向社会的关键时期,应该怎样培养自己的亲社会行为?
情境二:小明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
(3)小明应该:
(4)理由:发布:2024/12/28 2:30:1组卷:1引用:2难度:0.4 -
3.观察图片,回答下列问题。
(1)请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是
图片二属于一种
(2)结合两幅图片,说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布:2024/12/28 2:0:1组卷:9引用:3难度:0.8