5月10日下午，云南省青少年读书行动系列活动——“名家领读”读书行动启动仪式在云南师大实验中学校本部初中学部举行，来自省内外的作家、学者齐聚烽火名校，与联大后裔携手在阅读中游历美的历程。聂宸宁老师围绕青少年阅读的重、难点，热情地分享着自己多年的阅读和写作经验，与同学们交流如何在阅读中汲取智慧。
（1）作为学校广播站小记者，活动结束后学校将安排你采访聂老师，请你设计一个问题。
（2）【探究材料】写出对下面三则材料的探究结果。
      材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。
      材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。
      材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。
探究结果：

无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，都注重良好的阅读习惯，点滴的阅读积累。

无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，都注重良好的阅读习惯，点滴的阅读积累。