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专题复习
温故知新
统编版
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更新：2025年06月24日
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期末复习
典型试卷
考前必刷
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更新：2025年05月27日
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1201．阅读《司马光》，完成练习。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆去，光持石击瓮破之，水迸，儿。
（1）按课文内容补充填空。
（2）在下列句子中停顿正确的一项正确的是
A．群儿/戏于庭
B．光持/石/击瓮/破之
（3）用现代汉语说说下面句子的意思，正确的一项是
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
A．一群小孩子在庭院中玩耍，一个小孩登上瓮沿玩耍时，失足掉进水瓮里了。
B．一群小孩子在庭院中做游戏，一个小孩登上瓮表演节目，不小心掉进水瓮里了。
（4）如果你当时在场，你会想出什么办法救失足的孩子？
（5）你和司马光的办法比，你觉得谁的更好？为什么？
（6）孩子得救了。周围的人或孩子的父母会怎么夸赞司马光呢？请你选一个写下来。发布：2025/1/10 22:30:1组卷：4引用：1难度：0.61202．课内阅读。
胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
（1）从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生 自己的胡子。
A．特别喜欢
B．不喜欢
C．特别讨厌
（2）文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是。
A．胡萝卜先生的长胡子
B．风筝的线
C．晾衣绳
（3）听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生。（多选）
A．非常善良
B．有爱心
C．默默奉献
（4）下面对故事内容的理解正确的是。
A．第1自然段主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。
B．第2、3自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。
C．第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；第7、8自然段写胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。发布：2025/1/10 22:30:1组卷：9引用：1难度：0.51203．阅读
秋天的原野 秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
（1）这篇文章共有个自然段，第2自然段共有句话。
（2）仿写比喻句。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
（3）写出文中画线句子中表示动作的词语。
（4）作者写了小池塘边的，山谷里的，村前村后的，半空中的。
（5）雁群排成什么字？它们去了哪儿了？发布：2025/1/10 22:30:1组卷：8引用：1难度：0.11204．阅读诗歌，回答问题。
写生 清晨，我去写生
在盛开的花朵上，
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上，
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里，
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中，
写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情愫，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，写着我彩色的梦。
（1）你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？
（2）在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？
（3）张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！发布：2025/1/10 22:30:1组卷：8引用：2难度：0.51205．阅读短文练习
①一场大雨过后，秋姑娘带着画笔，迈着轻盈的步伐悄悄地来到我们的身边。她把大地画得五颜六色、绚丽多彩，美丽极了！
②秋姑娘来到公园里用她的画笔轻轻一挥，霎那间公园变成了五彩缤纷的世界。美丽的菊花仙子婀娜多姿、翩翩起舞，红得像火、黄得像金、白得像雪……一棵棵高大的银杏树，黄澄澄的叶子就像一把把小金扇，扇哪扇哪，给人们带来一丝丝凉爽。枫树的叶子火红火红的，耀眼.灿烂，一片片火红的枫叶飘呀飘呀，就像一张张明信片写满了给大地妈妈的祝福！
③秋姑娘又来到果园里，用她的画笔轻轻一点，哇！好一片丰收的景象，一个个红红的苹果像小朋友的笑脸挂满枝头。甜甜的菠萝像一只只黄色的小刺猬。紫莹莹的葡萄像珊瑚珠。像玛瑙串十分惹人喜爱。火红火红的柿子像一个个红通通的小灯笼似的。好多好多香甜的气味，飘哇飘哇，飘到农民伯伯的心坎里去了……
④秋姑娘，你真是一个伟大的画师！
（1）一棵棵高大的银杏树，黄澄澄的叶子就像一把把小金扇，扇哪扇哪，给人们带来一丝丝凉爽。
这句话把比作
仿写：菊花仙子的样子，银杏的叶子，枫树的叶子像。
（2）画横线的句子运用了的修辞。
仿写句子：
（3）课文运用了什么样的结构：发布：2025/1/10 22:30:1组卷：32引用：3难度：0.51206．课外阅读。
有一天，后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了，只剩下一条柳树枝和一条梨树枝。
柳树枝谦虚地问梨树枝：“朋友，你今后打算怎么办啊？”
梨树枝不屑地瞅了它一眼，反问道：“你呢？”
柳树枝说：“我要像我们的前辈一样，在春天抽枝吐绿，装扮美好的时光；夏天长出茂密的枝叶，让人们避暑……长大成材后把自己奉献给人们。”
“我可不咧！”梨树枝说，“我们家除了每年为人们结果外，还用来做不少门板、桌椅板凳。更伟大的是用来雕刻图章，解决许多大事，为人类立下了汗马功劳，这使我骄傲，使我自豪。我呀，今后要好好休息，什么事都不干了。这难道不应该吗？”
它们正说着，一位农民伯伯走来，把它俩拉到堤外，削成了两个桩子，打进泥土里，柳树枝可高兴了。它大声地嚷道：“这下我的理想可以实现了。”于是，它每天沐浴着春风、阳光，吸收大地的养分，克服着种种困难。不久，它便发出了绿芽，长出了许多枝条，坚实地扎根于土壤之中，成为护堤的能手。
而梨树枝呢，看着自己被削成丑八怪，哀叹了一声就在泥土中一个劲儿地休息，成天呼呼大睡。春风摇都摇不醒它。不久，它就腐烂在泥土中了。
（1）文中加点部分“我的理想”指的是什么？请用“ ”在文中画出来。
（2）柳树枝和梨树枝的态度、心情分别是怎样的？从文中找出对应的词语填空。
在后院
柳树枝的态度：
梨树枝的心情：
在泥土中
柳树枝的心情：
梨树枝的态度：
（3）你喜欢故事中的柳树枝还是梨树枝？为什么？说说理由
（4）从柳树枝和梨树枝的经历中，你获得的启示是
A．我们要学会分享，这样才能交到真正的朋友。
B．只有不断学习，不断努力，才能使自己取得进步，获得新生。
C．只有依靠别人的帮助，我们才能不断地成长。发布：2025/1/10 22:30:1组卷：17引用：3难度：0.51207．阅读短文，回答问题。
敬重卑微① ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì zì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小，体力的（单薄 卑微）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微）也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭②？
⑨世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释】①卑微：地位低下而渺小。②玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（1）将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。
（2）“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
（3）短文中共有三个问句，请找出来。
①第一个是设问句，第自然段是这个设问的回答。
②第二个是反问句，改为陈述句应为
③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：
（4）你最喜欢哪句话，请抄下来。
（5）作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”？（运用已有知识，结合短文内容回答）发布：2025/1/10 22:30:1组卷：18引用：1难度：0.51208．阅读理解
可爱的秋娃娃
明秋 秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，
大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，
一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃，多待会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住，
可是来不及了，
因为冬姐姐马上就要来了。
那么，
再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
（选自《小学生学习指导》2012年第10期）（1）在括号里填上合适的词语。的树叶的果子的稻子的秋菊
（2）“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为
A．因为冬姐姐马上就要来了。
B．因为秋娃娃太淘气了。
C．因为我不喜欢秋娃娃了。
（3）从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者的感情。
（4）想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？
（5）在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？发布：2025/1/10 22:30:1组卷：54引用：3难度：0.51209．课内阅读。
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）给下面下划线的字注音。
足跌没水中
众皆弃去
（2）解释下面下划线字的意思。
①与群儿戏于庭
②众皆弃去
③光持石击瓮破之
（3）下列朗读停顿正确的，用“√”“×”表示。
①群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。
②群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中。
③众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
④众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。
（4）学有所感，判断正误，用“√”“×”表示。
①这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。
②这个故事告诉我们遇事要沉着镇静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。发布：2025/1/10 22:30:1组卷：8引用：1难度：0.61210．口语交际。
开学第一天，同学们三个一群、两个一伙热烈地讨论着自己充满收获的假期。明明说：“这个假期我细读了《西游记》，我最喜欢里面的孙悟空了。我还特意去学习了武术，希望将来能做一个像孙悟空一样顶天立地的英雄。”
你的假期有什么收获呢？跟同学们交流一下，并试着写在下面的横线上。发布：2025/1/10 22:30:1组卷：37引用：1难度：0.8
