当前位置：
章节挑题
请展开查看知识点列表
>
更多>>
已完结
|
专题复习
温故知新
统编版
浏览次数：161
更新：2025年06月24日
|
已完结
|
期末复习
典型试卷
考前必刷
浏览次数：9656
更新：2025年05月27日
|
1411．课外阅读。
李子核 妈妈买了一些李子回来，打算午饭后给孩子们吃。万尼亚从没吃过李子，他一会儿拿起一个李子闻一闻，一会儿在李子旁边走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前，妈妈数了数李子，发现少了一个，于是告诉了爸爸。
吃午饭时，爸爸问：“孩子们，谁吃了一个李子啊？”大家都说没有吃。万尼亚的脸涨得像煮熟的海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”
爸爸说：“偷吃李子是不对的。但最糟糕的是，李子里面有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，就会死的。”
万尼亚的脸色变得苍白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗外去了。”
大家都笑起来，万尼亚却哭了。
（1）用“ ”画出描写万尼亚吃李子前的表现的句子。从中可以看出他很想。
（2）万尼亚的脸色第一次变得，第二次变得。
（3）画“ ”的句子说明此时万尼亚感到非常。
A．害怕
B．羞愧
C．兴奋
（4）你想对万尼亚说些什么呢？发布：2025/1/10 21:0:1组卷：33引用：3难度：0.31412．读下面西华小学的一条宣传标语，再做题。
（1）“我运动，我阳光”一句中“阳光”的意思是
A．指太阳光。
B．指积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。
（2）这条标语应放在
A．操场上。
B．图书室里。
（3）请你为某个体育活动兴趣小组取一个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学起来开展活动。发布：2025/1/10 21:0:1组卷：48引用：2难度：0.71413．课内阅读。
一块奶酪 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
（1）蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是
A．听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。
B．想尽快把奶酪搬回去，这样大家好一起分着吃。
C．蚂蚁们非常爱劳动，都不会偷懒。
（2）文中划线部分的句子是 描写，是蚂蚁队长在。
A．动作描写；布置任务、制定规则
B．语言描写；布置任务、宣布纪律
C．神态描写；布置任务、制定规则
（3）文中“七上八下”所在的句子属于 描写，写出了面对这点奶酪渣蚂蚁队长 ，想不出。
A．心理活动描写；左右为难；好办法
B．神态描写；左右为难；该怎么办
C．心理活动描写；非常想吃；怎么才能吃到
（4）下面对短文的理解不正确的是
A．短文中的蚂蚁们非常团结，齐心协力地搬运粮食。
B．蚂蚁们有着非常强的纪律，但蚂蚁队长除外，他一直想着怎么偷嘴。
C．蚂蚁队长虽然有过怕浪费，想自己吃掉奶酪渣的想法，但他最终还是用勇气战胜了奶酪的诱惑，表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质，也赢得了蚂蚁们的敬佩。发布：2025/1/10 21:0:1组卷：13引用：2难度：0.51414．昨天的作业我怎么会没有写完呢？（改变说法，使句子的意思不变）
发布：2025/1/10 21:0:1组卷：6引用：1难度：0.81415．阅读小短文
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察。发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，被包住，草地就变成绿色的了。
（1）草地中午时候是的，傍晚时候是。
（2）找出文中的一对反义词。——
（3）为什么草地会变色？请在文中用“ ”画出来。
（4）照例子写比喻句：
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（5）画一画蒲公英。
发布：2025/1/10 21:0:1组卷：2引用：1难度：0.41416．我看到了五彩池。（把句子写具体）
发布：2025/1/10 21:0:1组卷：2引用：1难度：0.8
1417．诗词曲鉴赏。
听古诗，并选正确的选项。
蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。，非是藉秋风。（1）下列加点的字注音错误的一项是。
A．垂緌（ruí）
B．清露（lù）
C．疏桐（tóng）
D．藉（jí）秋风
（2）下列有关诗人简介有误的一项是。
A．虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。
B．南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
C．虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
D．所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
（3）把文中诗句补充完整。
（4）下列对这首诗中字词的理解有误的一项是。
A．清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
B．流响：指连续不断的蝉鸣声。
C．疏：开阔、稀疏。
D．藉：狼藉。
（5）这首诗运用了的表现手法。
A．托物言志
B．动静结合
C．虚实结合
D．衬托
（6）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是。
A．这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
B．首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。
C．次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。诗的前两句侧重于主观描写，后两句侧重于写客观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
D．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”蕴含一个真理：立身品格高洁的人，需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），才能声名远播。发布：2025/1/10 21:0:1组卷：17引用：1难度：0.51418．有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（仿写句子）
发布：2025/1/10 21:0:1组卷：2引用：1难度：0.71419．口语表达能力提升
同学们，大自然是美丽的，也是奇妙的，你认真观察过吗？向大家介绍一个你觉得最有趣的自然现象吧，如果能把现象和原因都说清楚，那就更好了。（不少于80字）发布：2025/1/10 21:0:1组卷：2引用：1难度：0.71420．给句子排序。
我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。终于挨到放学的时候。他向我走来，我举起了戒尺准备防御。我手里拿着戒尺站住等他。发布：2025/1/10 21:0:1组卷：15引用：2难度：0.7
