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中考模拟 分类汇编 专项突破
浏览次数:654 更新:2025年04月28日
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热点预测 中考复习 难题抢练
浏览次数:1406 更新:2025年04月24日
  • 1271.阅读选文,完成问题。
    玩家
    陈勤
          ①山势巍峨,一条细小的山道蜿蜒缠绕。揣着美玉,聚兴城的赵六爷沿着山道摇着纸扇走走停停。一阵清风吹来,树叶发出唰唰的声响,一路呼吸着清新的空气并欣赏着美景,真个是心旷神怡。
          ②到得古寺,慧鉴大师正在清扫落叶,轻轻将落叶扫至一堆后,再送至旁边树林预先挖好的坑里,撒上一层厚厚的泥土掩埋起来。
          ③做完掩埋落叶的功课之后,慧鉴大师招呼六爷走进禅房,泡上一壶清茶,禅房里立刻溢满了清幽的茶香。
          ④“大师,您这真是好地方,空气清新,景色壮美,又没有俗世的烦扰,我都想待在这里不走了。”赵六爷由衷地说。“施主如果喜欢,尽可留下。”慧鉴大师合十说道。“哎,想倒是想,可是钱庄事务缠身,走不开啊,只能偶尔抽空来沾沾您的仙气。”赵六爷不无遗憾地摇头,顺手把纸扇折叠了起来。
          ⑤赵六爷请慧鉴大师鉴赏完美玉之后,二人便端坐方桌两侧,摊开棋盘对弈起来,三招五招之后,棋局渐至酣境。
          ⑥山道上奔来一个人影,是赵家下人赵二。赵二气喘吁吁跑来,见过慧鉴大师后,将嘴附在赵六爷耳边,一阵嘀咕。赵六爷的脸渐渐由晴转阴:“你马上回去告诉少爷,无论花多少钱,都要想法买过来!”赵二领命而去。
          ⑦原来,这赵六爷是聚兴城首富,生平喜好收藏古玩,前几日在邻县寻到一明代青花瓷,只因对方要价太高而未买下,这几日一直耿耿于怀,没承想刚才赵二来报,聚兴城的李三爷已将青花瓷买回。这李三爷只是一普通商人,做点小本买卖,败在他的手下,让赵六爷觉得这个脸丢大了。
          ⑧“施主,我可要将军了。”慧鉴大师一句话将赵六爷的思绪拉回,赵六爷重新凝神下棋,却怎么也找不回先前的那份平静与坦荡。
          ⑨一局结束,慧鉴大师获胜。赵六爷推开棋盘,微微叹息,正欲开口告辞,山中另一寺庙慧能大师的弟子手中托一木盒赶来。“师叔,这是我和师父在华山采的,给您送来。”“有劳你和师兄了。”慧鉴大师接过木盒,轻轻打开。
          ⑩赵六爷探过头去,盒中竟是一片枯黄的树叶。“大师,这样的树叶遍地都是,您要这树叶做甚?”赵六爷惊奇地问。“我师叔喜欢收藏树叶,他收集得可多了。”小和尚说。
          ⑪“原来如此,以前怎么没有听大师提及?”“个人爱好而已,不足为外人道也。”慧鉴大师语道。“可否让我开开眼界?”“但看无妨。”
          ⑫慧鉴大师起身从屋内捧出几个木盒,打开木盒,里面是书,再打开书,一片片树叶夹在其中。赵六爷小心而仔细地一页页翻过,心中不由得赞叹不已。这些树叶形态各异,被秋霜浸染出各种明暗相间的图案,浑然天成,即便是大画家着意为之,也难免相形见绌。更具匠心的是,慧鉴大师还在一些叶片上,顺着叶子的形态、颜色,随意用画笔勾勒几笔。这些叶子竟变成了一幅幅意境深远的山水画、形态逼真的罗汉图!此时的树叶已不再是普通的树叶,而仿佛一个个意境空灵的生命的大宇宙!
          ⑬“大师真是高人,竟连收藏爱好也与常人不同,这般雅致而幽远。”“非也,施主错了,贫僧喜欢树叶与施主喜欢古玩并无二致。古玩也好,树叶也罢,无非就是一玩物,让我们心中愉悦,如此而已。”
          ⑭如此而已?赵六爷心中思忖着慧鉴大师的话,忽然似有所悟……
          ⑮一阵清风吹来,山寺中的树叶高兴得手舞足蹈起来,发出唰唰的声响,好像一曲美妙的仙乐飘进耳鼓,回荡在山谷。赵六爷眼前,山寺的景色更美了,仙气更浓了。
          ⑯“多谢大师指点!”赵六爷起身告辞,疾步下山追赶赵二去了。
    (选自《小小说选刊》,有删改)(1)阅读选文③~⑭段,仿照示例,从赵六爷角度补写小说的情节。
    与慧鉴大师饮茶鉴玉对弈,心情愉悦。→A
     
    →看到他人送慧鉴大师树叶,内心惊奇。→观赏精美树叶,赞叹不已。→
     

    (2)选文第⑥段画线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?
    赵六爷的脸渐渐由晴转阴:“你马上回去告诉少爷,无论花多少钱,都要想法买过来!”
    (3)请从修辞的角度赏析选文第⑫段画线的句子。
    这些叶子竟变成了一幅幅意境深远的山水画、形态逼真的罗汉图!
    (4)请根据上下文情境,在⑭段的省略处补写出赵六爷的心理(30字左右)。
    (5)请分析选文第⑮段景物描写的作用。
    (6)选文以“玩家”为题目,有什么作用?

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:154引用:2难度:0.8
  • 1272.下列句子中没有语病的一项是(  )

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:86引用:3难度:0.5
  • 1273.江海中学初一年级组织“家国天下”综合实践活动,请你参加。
    【材料一】
    ㅤㅤ从考中状元到弃官办厂,再到投资教育、文化、慈善等公益事业,在张謇身上,浓郁的爱国情怀和强烈的社会责任感都得到了淋漓尽致的体现。“天之生人也,与草木无异,若遗留一二有用事业,与草木同生,即不与草木同腐。”张謇的这句名言,正是他一生的写照。习近平总书记在南通考察期间,称赞张謇为“造福乡梓,帮助群众,影响深远,是中国民营企业家的先贤和楷模。”
    (摘自网络)
    【材料二】
    ㅤㅤ1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
    ㅤㅤ1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
    ㅤㅤ这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!
    ㅤㅤ1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈,对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
    ㅤㅤ1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。           (摘自统编版语文教材)【材料三】
    ㅤㅤ在前出中印边境交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救,奋力反击,英勇牺牲;战士肖思远,突围后义无反顾返回营救战友,战斗至生命最后一刻……这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原,筑起巍峨界碑。
    (摘自网络)
    (1)【爱国人物故事会】活动中,李亮将依据材料内容,为全年级同学讲述爱国故事。为了让故事中心突出、更具感染力,他搜集了以下备选的爱国诗词及名言作为对应材料故事的小标题,请你帮他完成匹配。(均为单选题)
    【材料一】应选
     

    【材料二】应选
     

    【材料三】应选
     

    备选:A.鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)
    B.为天地立心,为生民立命。(张载名言)
    C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)
    D.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。(徐锡麟《出塞》)
    (2)【爱国诗词朗诵赛】启动!目前,已完成的事项有:确定比赛时间、地点、参赛要求、场景布置,确定选手及其参赛篇目、比赛顺序。为了确保赛事顺利进行,你认为筹备组还应完成哪些事宜?(写出两点即可)
     

     

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:20引用:2难度:0.5
  • 1274.阅读下文,回答问题。
    【甲】ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
    (节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】ㅤㅤ承宫,琅琊姑幕人,少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,寻之。见而欲笞之。门下生共禁,乃止,因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。
    (节选自《承宫樵薪苦学》)【注释】①少孤:少年丧父。②明:精通。③答:用鞭、杖、竹板抽打。④樵薪执苦:砍柴,干苦活。
    (1)请解释下列句中加点的词语。
    ①无从书以观
     

    送之
     

    诸生数百人
     

    通其经
     

    (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。
    ①每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
    ②门下生共禁,乃止,因留宫门下。
    (3)【甲】文中的宋濂和【乙】文中的承宫,最终都学有所成,给我们怎样的启示?

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:6引用:3难度:0.5
  • 1275.下列句子没有语病的一项是(  )

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:24引用:3难度:0.8
  • 1276.阅读文章,回答问题。
    孤立冰墙
    李伶
          ①10岁那年的一个下午,我站在山丘的平顶上。
          ②下面山腰间是我的小学教室和室外的操场。有些同学在教室门口跑进跑出,还有些同学在操场上跳绳、踢毽子,时不时传来一两句打闹和追逐声,这是一幅典型的上世纪70年代的快乐童年图。
          ③不过那一天,我的眼睛留意着操场上一个特别的人,一个蹲着的女孩。她一个人蹲在操场上,背对着追逐玩耍的同学。不时有同学从她身边跑过,但没有一个人停下来和她说话,就像她是一个透明的人,甚至根本不存在。
          ④我知道有一层透明的膜把她和大家隔开了。那层膜是让人窒息的,它叫“孤立”。那个蹲着的女孩是一直背对着大家。我看着她弯腰蹲着的背影,我知道那个女孩的孤单,还有她的紧张和害怕。
          ⑤是的,她感知到同学在周围跑来跑去,欢乐的潮水漫延过来,到她身边却突然凝固,变成坚硬的隔绝她进入的一堵冰冷透明的墙。她蹲在地上,耳朵捕捉着身后与她相关的声音。她仿佛听见几句交头接耳的话:“我们走吧,不要理这个人!”“走呀!别理她!”
          ⑥那个时代的小学,也存在校园欺凌,最大的欺凌就是“孤立”。在我们班,几乎所有的女孩都被孤立过。而孤立别人的首领,就是现在蹲在操场上被孤立的女孩。
          ⑦好吧,我坦白:是的,我就是让那个孤立人的人被大家孤立的事件策划者,是制造那天孤立行动的幕后指挥。在那一年,我10岁。前一天,我给班里每个女孩送了一张漂亮的糖纸,同时一个一个对她们说:“你不是被她孤立过吗?明天,你不要和她说话,我们集体孤立她。”大家全部默认和执行了我的安排。于是第二天操场上,就出现了那个孤单紧张的背影。
          ⑧四年级的10岁的我,怎么会想出这个狠招?那是因为,我是班长,我必须解决这个存在了好久的问题。我一次次看见那个霸道的女孩把班里的每一个女生弄得胆战心惊。她只要看谁好欺、长得好看或者不顺眼,就眉毛一挑说:“我们孤立她!”她在班里建立的地位,不是因为成绩好或者拳头硬,只是因为她有“孤立”这个手段,因为实施这个手段屡屡得逞,就成为了女生中的霸王。
          ⑨因为我是班长,所以我策划了一次为摆平孤立的孤立行动。
          ⑩其实那时候我对这次行为能否奏效心里没数。站在山坡上的时候我是忐忑的,我从来没有做过这样凶狠的事情,而且我才10岁。但是,从对坡下的观察来看,似乎一切都很顺利。是的,事情顺利得我都想要让它快快结束了——我看到了那个人的慌乱和恐惧,看到了她蜷缩的背影。
    ⑪一个曾经多次被欺负的女孩跑上山丘……“我今天一天都没和她说话!”她惊喜又幸灾乐祸地小声说:“她真的也被孤立了!活该!活该!活该!”我看着那个曾经被欺负得老鼠怕猫似的小女生,问她:“你觉得孤立她快活吗?”她说:“谁叫她孤立别人!”
    ⑫是的,你们都恨她又怕她。我心里说。
    ⑬“你去告诉她:想和大家和好,就来我这里。”我对那个同学说。不知道那个同学有没有听出我说这话时的忐忑
    ⑭我看到同学跑向了那个蹲着的人。我看见那个背影转了过来,望向坡上我这里。我转过身,背对着她。
    ⑮过了一阵,听到了脚步声。她来了!
    ⑯“知道你为什么被孤立吗?”没有回答。
    ⑰“知道被孤立的滋味了?”没有回答。
    ⑱“明天想别人和你说话,就永远不要再孤立别人了!”“嗯。”她应道。
    ⑲那个女孩答应了我,不只是让女生们从恐惧中解放出来,同时也解救了她自己。
    ⑳我现在明白了,每一个孩子小时候如果得到过爱,并体会到爱对自己和别人的重要,她就会去爱别人并回报别人对自己的爱。真心热爱这个世界的人是不会成为小霸王的。
    ㉑只有不信任这个世界的人才相信懦弱的人就该被凶狠的人欺负,才会穿起盔甲把自己武装成战士。
    (1)请联系全文,完成下面表格。   
    层次划分 第一层①~⑤ 第二层⑥~⑨
    内容概括
     
     
    表现手法 ③第②段描绘“快乐童年图”的作用是 
     
    (2)文章第⑩段“站在山坡上的时候我是忐忑的”和⑬段“不知道那个同学有没有听出我说这话时的忐忑”两处都用了“忐忑”一词,请结合具体语境,谈分别谈谈你对两处“忐忑”理解。
    (3)有人读完这篇文章后,认为把标题改为“冰墙”更好一些。“孤立冰墙”和“冰墙”你更喜欢哪个标题呢?结合全文,谈谈你的看法。
    (4)在国家大力构建和谐社会的时代背景下,“校园欺凌”“校园霸凌”事件却时有发生。本文作者回忆童年往事,讲述与“校园欺凌”作斗争的故事,意在引起读者对该现象的关注与思考。文中班长以牙还牙、以暴制暴的做法不值得提倡,却给我们带来许多思考。面对“校园欺凌”,你该如何做?从施加者、受害者、旁观者的角度思考,任选其中一个角度回答问题,也可以综合回答。要求态度明确,言之有理。
    (5)下面对选文分析正确的一项是:
     

    A.第②段描绘了上世纪70年代的快乐童年图,奠定了全文积极明朗的感情基调。
    B.作为班长的我策划了这次为摆平孤立的孤立行动,我始终坚信这次行动的正确性。
    C.第⑪段写一个曾经多次被欺负的女孩跑上山丘说:“她真的也被孤立了!活该!活该!活该!”这句连用三个“活该!”从侧面烘托出我对此次行动成功的得意。
    D.小说结尾通过对比手法强化了主题,表达了作者对于“爱别人并回报别人对自己的爱”的美好愿望。

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:33引用:4难度:0.3
  • 1277.阅读下文,回答问题。
    社交运动新“顶流”飞盘好玩在哪儿
    小鹿
    ㅤㅤ①2022年,飞盘“起飞”了。
    ㅤㅤ②2022年7月7日,国家体育总局社体中心发布通知,计划于2022年下半年举办首届中国飞盘联赛,赛事将在北上广等多个城市举行。与此同时,飞盘正在申请成为2028年洛杉矶奥运会的正式比赛项目,怒刷一波存在感。在教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通知》中,“极限飞盘”作为“时尚运动类项目”入选“体育与健康课程标准”板块,正式列入义务教育阶段课程。
    ㅤㅤ③诚然,一项运动的爆火,离不开多方的推动。但是那么多运动,为什么偏偏飞盘成了“天选潮流运动”?恐怕还是要回归这项运动本身。
    ㅤㅤ④首先,飞盘的参与门槛很低。一身运动服、一双跑鞋、一片飞盘,就是全部的必要装备。场地方面,如果只是休闲玩乐,那么一块空地足矣。而且飞盘上手不难,运动小白在刚接触时就能获得小小的成就感,更容易坚持下去。
    ㅤㅤ⑤其次,能够高效燃脂。一场专业的飞盘比赛,时长100分钟,运动员的跑动能达到10公里,燃脂消耗堪比一场高水平的足球比赛。相比马拉松的过程痛苦结果爽,飞盘在玩的过程中就能感受到多巴胺分泌带来的快乐。扔出一个盘,接到一个盘——便能获得愉悦和幸福感,一杯奶茶能带来的即时快感——旋飞盘也可以。
    ㅤㅤ⑥最后,是飞盘的社交属性。不同于舞蹈,大家虽然在同一个舞房里练习,但是关注点都集中在老师和自身。但飞盘天然需要与人交流——两人对传、团队配合、赛后复盘都涉及沟通,社恐不用担心没话题。而且通过比赛结交的朋友,多了团队归属感,沉淀下来的感情自然也是更深的。
    ㅤㅤ⑦再深入挖掘,那便是飞盘独特的“包容精神”。很多飞盘玩家表示,玩过一次后愿意继续留下来的人,大多是被飞盘“包容”的精神所吸引——在飞盘场上,每个人都可以找到自己的位置。虽然男女同场,但不允许身体对抗,这给了体力悬殊的人同场竞技的可能。更重要的一点,飞盘赛场上不设裁判,犯规与否,需要双方各出一名队员进行协商。如果无法达成,那么比赛回到争议发生前的上一个位置,即便是国际级的联赛也是如此。
    ㅤㅤ⑧“自省”作为飞盘哲学的内核,暗合了当代年轻人的价值观。大家不再轻信权威,更愿意用批判性眼光看待事物,更愿意表达自我,而飞盘场上自我判罚的规则,正是这种价值观的延伸。飞盘精神是飞盘成为潮流运动的重要原因之一。
    ㅤㅤ⑨但是,飞盘能飞多远,仍然取决于这项运动本身。目前从事飞盘运动的选手,大都非全职。飞盘在中国的发展仍然处于初级阶段,缺乏群众基础,配套产业没有发展起来,飞盘还有很长的路要走。
    (1)请说说本文标题好在哪里。
    (2)下列对文章的理解分析不正确的一项是
     

    A.第①自然段中“起飞”用字巧妙,既呼应了“飞盘”的“飞”字,又点明了飞盘运动爆火、流行的情况。
    B.第②自然段运用举例子的说明方法,列举了一些机构、部门对飞盘运动做出的举措,具体体现了飞盘运动的爆火。
    C.飞盘成为“天选潮流运动”,有三个原因:参与门槛低、能够高效燃脂、具备社交属性。
    D.飞盘在中国的发展仍然处于初级阶段,要飞得更远,还有许多事要做。

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:12引用:3难度:0.5
  • 1278.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是(  )
          一位父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛,              ;我能告诉你真挚的友谊,              ;我能告诉你怎样分辨是非,                ;我能告诉你如何生活得更有意义,              。”
    ①但不能替你物色朋友
    ②但不能给你永恒的生命
    ③但不能替你赢得声誉
    ④但不能替你做出选择

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:371引用:16难度:0.9
  • 1279.阅读下面材料,按要求答题。
    ㅤㅤ为了激发大家学习语文的热情,学校开展了“文学部落”综合性学习活动,请你参加,完成下列学习任务。
    (1)为了营造良好的氛围,学校发起了宣传标语的征集活动。请你结合上句,写出下句。要求与上句形成对仗。
    书香浸润岁月,
     

    (2)班级邀请文老师作为特邀嘉宾,为同学们带来了一期关于诗歌的讲座,下面是小组成员小语写的感谢信,请你指出其中的不当之处并写出修改意见。
    感谢信文老师:
    ㅤㅤ谢谢您昨天为我们带来的讲座。您讲的内容生动有趣,尤其是您对于诗歌意象的阐释,更是让我们耳目一新。同学们听完您的拙见,都觉得很受启发,再次向您表示热烈祝贺!
    七(1)班全体同学
    2023年1月6日
    (3)“文学部落”活动即将结束,班级拟创立班刊,请你为班刊起一个名字,并阐明理由。要求:在阐明理由的时候,至少运用一种修辞方法。

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:28引用:7难度:0.5
  • 1280.【“自强不息”演讲赛】学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下故事,准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿,请从下列故事中任选一个,简述其内容。(80字左右)
    A.孙康映雪
    B.车胤囊萤
    C.断齑画粥
    D.闻鸡起舞

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:8引用:2难度:0.6
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