当前位置：
知识点挑题
请展开查看知识点列表
>
<
更多>>
已完结
|
专题复习
温故知新
人教新版
沪科新版
浏览次数：283
更新：2025年06月30日
|
已完结
|
开学模拟
温故知新
夯实基础
稳步提升
浏览次数：117
更新：2025年06月30日
|
1821．研究人员用狗做了三个实验，实验Ⅰ：狗吃食物能自然地分泌唾液；实验Ⅱ：在发出一些铃声的同时给狗提供食物，狗也能分泌唾液；实验Ⅲ：在发出一些铃声的同时给狗提供食物，经过一段时间的训练后，即使在只有上述铃声的情况下狗也能分泌唾液。下列对上述实验的分析，错误的是（ ）
发布：2024/12/30 20:0:2组卷：59引用：13难度：0.71822．欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（ ）
发布：2024/12/30 20:0:2组卷：14引用：5难度：0.91823．很多植物的开花跟昼夜长短有关，光周期能诱导植物产生开花激素。有的植物只有在昼长夜短时才能开花，称为长日照植物；有些植物只有在昼短夜长时才能开花，称为短日照植物。某同学做了光周期（日照长短）诱导菊花开花的实验，如图所示。图中菊花去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。请回答下列问题：
（1）实验结果说明菊花属于（填“长日照”或“短日照”）植物，感受光周期的部位是（填“叶”或“顶端”）。
（2）开花激素的产生部位是（填“叶”或“顶端”），开花激素的作用部位是（填“叶”或“顶端”）。
（3）为了证明光周期诱导菊花产生开花激素，引起了植物开花，某同学借鉴“生长素的发现过程”设计了一个实验，实验步骤如下：
第一步：将植株经短日照处理后，切取一小段带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步：取长日照处理的菊花植株若干，在顶端下方切一小口，随机分成甲、乙两组。
第三步：将植株处理过的琼脂块放在甲组切口上，将没经过处理的琼脂块放在乙组植株切口上。
第四步：在一定条件下培养，观察植株是否开花。
①第一步的目的是。
②处理过的甲、乙两组植物均应置于日照条件下培养，温度、水分等条件均应保持。
③乙组实验是实验，其作用是。
④预期实验结果是：甲组植株，乙组植株。发布：2024/12/30 20:0:2组卷：19引用：5难度：0.61824．某些植物必须经历一段时间低温诱导的春化作用后才能开花结果，高温，缺氧和缺水均可解除春化作用，下列关于植物春化作用的叙述，错误的是（ ）
发布：2024/12/30 20:0:2组卷：18引用：6难度：0.71825．下列关于遗传信息、密码子、反密码子的叙述正确的是（ ）
发布：2024/12/30 20:0:2组卷：19引用：4难度：0.8
1826．研究人员在苹果植株开花后用各种不同溶液喷洒苹果花序，研究GA4/7 （赤霉素）和BA （细胞分裂素类似物）对苹果果实发育的影响是否有协同作用（ 说明：协同作用是指两种或多种物质共同作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和还要大的现象）。实验结果如图所示（CK 为对照组）。下列叙述正确的是（ ）发布：2024/12/30 20:0:2组卷：21引用：6难度：0.7
1827．如图表示甲、乙、丙三种植物激素对植物生长发育的影响，下列说法错误的是（ ）发布：2024/12/30 20:0:2组卷：62引用：9难度：0.8
1828．如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的曲线，下列分析正确的是（ ）发布：2024/12/30 20:0:2组卷：61引用：3难度：0.71829．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示。有关叙述不正确的是（ ）
发布：2024/12/30 20:0:2组卷：20引用：2难度：0.7
1830．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的实验，请回答下列问题。
科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24h后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落的时间。
（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是细胞分裂，在将要脱落的器官和组织中含量较多。
（2）实验中需剪去幼苗叶片，是因为。
（3）实验中在A处滴加的一定量适宜浓度的溶液，B处滴加的是。
（4）实验进行4d后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用（填“大于”或“小于”）脱落酸的作用。
（5）实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老（即保绿）的作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置组实验。发布：2024/12/30 20:0:2组卷：27引用：3难度：0.7
