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791.阅读下面一首词,完成各题。
念奴娇•赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一樽还酹江月。
(1)下列说法中不正确的一项是
A.“大江东去”中的“大江”指长江;“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
B.“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即今天的中原地区。
C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D.“羽扇”“纶巾”是三国六朝时一般儒将的装束,可用在描写诸葛亮,也可用来描写周瑜。
(2)下列对上片画线的写景句理解有误的一项是
A.一个“穿”字,凸显了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B.“拍”字不仅给人大浪撞击大石的视觉形象,还给人以撞击的声响。
C.“卷”字用拟人的手法,展现出浪涛翻卷动荡之貌,写出浪花激溅之状。
D.一个“惊”字既写出浪涛之气势,更写出浪涛给人的感受。
(3)对《念奴娇•赤壁怀古》的理解欠妥的一项是
A.“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”作者把目光从江涛转向赤壁,既点出了赤壁的历史意义,也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。
B.“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。”描写了周瑜风华正茂的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节,以美人烘托英雄,更见出周瑜的丰姿潇洒、年轻有为,足以令人艳羡。
C.“江山如画,一时多少豪杰。”这两句中,“江山如画”是对前面写景的总结,“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应,也为下阕写周瑜张本。
D.词的下阕通过对周瑜的回想,表达了诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后,诗人得出人生如梦的感慨,不如及时行乐,因而觉得前面的感想是多余的,是自寻烦恼。发布:2025/1/3 3:30:1组卷:3引用:1难度:0.5792.(1)大江东去,浪淘尽,
(2)曾经沧海难为水,
(3)大江东去,浪淘尽,
(4)
(5)
(6)海内存知己,发布:2025/1/3 3:30:1组卷:0引用:1难度:0.7793.为弘扬中华优秀传统文化,学校组织了一系列非遗进校园活动。诵读经典诗词。
下面是该活动主持词的片段,请根据语境补写诗句。
非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是优秀传统文化的重要组成部分。非遗存在于我们生活的方方面面。例如春节的贴对联民俗,“千门万户曈曈日,①发布:2025/1/3 3:30:1组卷:1引用:1难度:0.7794.下列四个句子的修辞手法,判断正确的一项是( )
①他肚里有墨水儿,脑瓜又活,看个文件什么的,都比别人理解快。
②读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
③太阳从地平线上露出笑脸。用她那柔美的金色手指,悄悄捡走了草地上的露珠。
④白发三千丈,缘愁似个长。发布:2025/1/3 3:30:1组卷:3引用:2难度:0.5795.拿来主义
鲁迅 这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
(1)“送来”和“拿来”有何区别?
(2)能作为选文论点的是哪句话?
(3)选文指出对待文化遗产的错误态度有哪些?
(4)选文第5段主要运用了哪些论证方法?试举一例。发布:2025/1/3 3:30:1组卷:6引用:1难度:0.5796.(1)《琵琶行》的作者是
(2)《将进酒》是我国伟大的
(3)《念奴娇•赤壁怀古》是宋代
(4)《雨霖铃》是宋代著名
(5)《我爱这土地》的作者是我国现当代著名诗人发布:2025/1/3 3:30:1组卷:1引用:1难度:0.5797.(1)《好雪片片》的“好雪”象征
(2)《荷花淀》为作者
(3)昔我往矣,杨柳依依。
(4)
(5)启事可分为三大类:征招类启事,声明类启事,发布:2025/1/3 3:30:1组卷:2引用:1难度:0.5798.下列有关语文知识的解说不正确的一项是( )
发布:2025/1/3 3:30:1组卷:7引用:1难度:0.5799.下列作家、作品、体裁对应错误的一项是( )
发布:2025/1/3 3:30:1组卷:3引用:1难度:0.5800.阅读下面的文言文,完成各题。
王涣字稚子,广汉郪人也。父顺,安定太守。涣少好侠,尚气力,数通剽轻少年。晚而改节,敦儒学,习《尚书》,读律令,略举大义。为太守陈宠功曹,当职割断,不避豪右。宠风声大行,入为大司农。和帝问曰:“在郡何以为理?”宠顿首谢曰:“臣任功曹王涣以简贤选能,主薄镡显拾遗补阙,臣奉宣诏书而已。”帝大悦,涣由此显名。州举茂才,除温令。县多奸滑,积为人患。涣以方略讨击,悉诛之。境内清夷,商人露宿于道。其有放牛者,辄云以属稚子,终无侵犯。在温三年,迁兖州刺史,绳正部郡,风威大行。后坐考妖言不实论。岁余,征拜侍御史。
永元十五年,从驾南巡,还为洛阳令。以平正居身,得宽猛之宜。其冤嫌久讼,历政所不断,法理所难平者,莫不曲尽情诈,压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹,以为涣有神算。元兴元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛,致奠醊以千数。涣丧西归,道经弘农,民庶皆设盘案于路。吏问其故,咸言平常持米到洛,为卒司所钞,恒亡其半。自王君在事,不见侵枉,故来报恩。其政化怀物如此。民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。延熹中,桓帝事黄老道,悉毁诸房祀,唯特诏密县存故太傅卓茂庙,洛阳留王涣祠焉。自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。
永和中,以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔奸盗,不得旋踵。一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。峻字叔高,终于太山太守。
(选自《后汉书•王涣列传》)(1)下列加点的实词解释,不正确的一项是A.晚而改节。 志向 B.数通剽轻少年。 看轻 C.敦儒学。 钻研 D.略举大义。 明晓
A.臣任功曹王涣以简贤选能。
B.涣以方略讨击。
C.致奠醊以千数。
D.以剧令勃海任峻补之。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.王涣初入仕途,才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹,遇事敢于决断;陈入朝为大司农,回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能,王由此得以显赫。
B.王涣扫除积弊,境内风清气正。他担任温县县令,以谋略清平,商人露宿于道;升任兖州刺史后,又依法整肃下属部门,极有声威。
C.王涣办案严谨,治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者,探寻本来面目,尽力还以公正;又能够揭发奸隐之事,深受外界称叹,被誉为神算。
D.王涣政绩卓著,后任难以比肩。他死于洛阳令任上,皇上下令特选其继任者,均不称职;后来选用任俊,任充分发挥文武属吏才干,仍然忙得无法分身。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。
②一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。发布:2025/1/3 3:30:1组卷:9引用:1难度:0.5
