某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了红磷和镁条做燃烧的实验如图。
（1）观察到图1中的现象为 产生大量白烟，放出热量，气球膨胀，冷却后气球变得更瘪产生大量白烟，放出热量，气球膨胀，冷却后气球变得更瘪，红磷燃烧的符号表达式为 P+O2点燃P2O5P+O2点燃P2O5，小明认为根据质量守恒定律，燃烧前后的总质量应相等。待完全燃烧后，观察天平却往左边偏，出现此现象的原因是 反应后未塞紧瓶塞，外界空气进入锥形瓶反应后未塞紧瓶塞，外界空气进入锥形瓶。
小红按图2装置用适量镁粉进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
[提出问题]黄色固体是什么呢？
[查阅资料]①氧化镁为白色固体，难溶于水且不与水反应；②镁能与氮气反应只生成黄色的氮化镁Mg3N2固体；③氮化镁可与水反应，反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑；④氢氧化镁是不溶于水的固体，且受热易分解生成氧化镁和水。
[做出猜想]黄色固体为 Mg3N2
[实验探究]
点燃
点燃
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B |
（2）现象： B中黄色固体溶解，有白色沉淀产生，并产生气泡，且A中溶液变为红色 B中黄色固体溶解，有白色沉淀产生，并产生气泡，且A中溶液变为红色 ；结论：燃烧产物含Mg3N2 |
（3）如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数
大于
大于
1
5
（4）请选择下列正确的实验方案将混在氧化镁中的氮化镁除去
D
D
。A.将混合物直接蒸馏
B.将混合物直接过滤
C.将混合物溶于水，待充分反应后过滤，再将滤渣在常温下干燥
D.将混合物放入水中，待充分反应后过滤，再将滤渣充分加热至固体质量不再变化
（5）空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是
氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应
氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应
。（6）某可燃物质4.6克与9.6克氧气在密闭的容器里恰好完全燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，问该可燃物由
碳、氢、氧
碳、氢、氧
元素组成，这些元素之间的质量比为 12：3：8
12：3：8
。【考点】质量守恒定律的实验探究．
【答案】产生大量白烟，放出热量，气球膨胀，冷却后气球变得更瘪；P+O2P2O5；反应后未塞紧瓶塞，外界空气进入锥形瓶；B中黄色固体溶解，有白色沉淀产生，并产生气泡，且A中溶液变为红色；大于；D；氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应；碳、氢、氧；12：3：8
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/23 4:0:1组卷：12引用：1难度：0.4
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1．某学生为了探究甲烷的组成元素，设计并完成了如下探究实验，请你帮他完成下面的实验报告：
提出问题：甲烷中含有哪些元素？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2。
实验探究：
（4）表达与交流：实验步骤 实验现象 解释与结论 ①在空气中点燃甲烷，
②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。烧杯内壁有水珠。 （1）证明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。 （2） 。（3）证明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
经实验测定甲烷的化学式为CH4，请你写出甲烷燃烧方程式：。发布：2024/12/1 8:0:1组卷：6引用：1难度：0.5 -
2．某地农民将玉米秸秆等粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥。我校化学兴趣小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动：
【猜想与假设】：根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素和氢元素。
【设计方案】：
【实验分析】：探究步骤 预计现象 相关结论 用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠 产物中有 向集气瓶中滴入少量 能够观察到 产物中有CO2
（1）将玉米秸秆烘干的目的是：。
（2）根据以上探究，同学们得出结论，秸秆中一定含有元素，可能含有元素（填元素符号）。发布：2024/11/19 8:0:1组卷：8引用：2难度：0.5 -
3．根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。
【猜想假设】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【实验探究】
（2）
【反思评价】实验方案 方案一 方案二 实验装置 
实验过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡 取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是 、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针 （填“向左”或“向右”或“不”）偏转，其原因是。
（3）你认为猜想是错误的，能用来验证质量守恒定律的反应需要满足的条件是。发布：2024/12/25 10:18:46组卷：12引用：2难度：0.5
