实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题。
【活动与探究一】用如图实验探究二氧化碳的性质。
（1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，1、2处可观察到的现象是 1中紫色石蕊溶液变为红色，2中澄清石灰水变浑浊1中紫色石蕊溶液变为红色，2中澄清石灰水变浑浊。
【活动与探究二】用图1实验探究燃烧条件。
【实验步骤】Ⅰ.通入N2，将W管右侧部分放入热水中，a、b处白磷均不燃烧；
Ⅱ.改通氧气，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。
【资料】白磷的着火点为40℃，P2O5白烟有毒，会刺激人的呼吸道，P2O5能与H2O反应。
【实验分析与讨论】
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是 通入氮气，b处白磷不燃烧，通入氧气，b处白磷燃烧通入氮气，b处白磷不燃烧，通入氧气，b处白磷燃烧。
（4）步骤Ⅱ中，对比a、b处的实验现象，得出可燃物燃烧的条件之一是 温度需达到可燃物的着火点温度需达到可燃物的着火点。
（5）该实验中湿棉花的作用是 吸收P2O5白烟吸收P2O5白烟。烧杯中热水的作用是 提供热量，使温度达到白磷的着火点提供热量，使温度达到白磷的着火点。
【实验拓展】
（6）小林查阅网上资料得知，镁条在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。通过对该资料的阅读你对燃烧的新认识是 燃烧不一定需要氧气的参加燃烧不一定需要氧气的参加。
（7）图2熄灭蜡烛火焰的方法中，与步骤Ⅱ中a处白磷不燃烧的原因相同的是 ①①（填序号）。
【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；探究二氧化碳的性质．
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；1中紫色石蕊溶液变为红色，2中澄清石灰水变浑浊；通入氮气，b处白磷不燃烧，通入氧气，b处白磷燃烧；温度需达到可燃物的着火点；吸收P2O5白烟；提供热量，使温度达到白磷的着火点；燃烧不一定需要氧气的参加；①
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/27 0:0:9组卷：13引用：2难度：0.4
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1．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是；对比中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾发布：2024/11/11 8:0:1组卷：20引用：1难度：0.5 -
2．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：307引用：5难度：0.4 -
3．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：37引用：3难度：0.5
