《义务教育数学课程标准（2022年版）》关于运算能力的解释为：运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力．因此，我们面对没有学过的数学题时，方法可以创新，但在创新中要遵循法则和运算律，才能正确解答，下面介绍一种分解因式的新方法——拆项补项法：把多项式的某一项拆开或填补上互为相反数的两项（或几项），使原式适合于已学过的方法进行分解．
例题：用拆项补项法分解因式x³-9x+8．
解：添加两项-x²+x²．
原式=x³-x²+x²-9x+8
=x³-x²+x²-x-8x+8
=x²（x-1）+x（x-1）-8（x-1）
=（x-1）（x²+x-8）
请你结合自己的思考和理解完成下列各题：
（1）分解因式：x³+9x-10；
（2）分解因式：x³-2x²-5x+6；
（3）分解因式：x⁴+5x³+x²-20x-20．