[古诗词梳理]
为了学好古诗，小明同学特制作了一张学习表格，请你在表格空缺处帮他填上合适的内容。
| 体裁 | 默写名句 | 赏析名句 |
| 乐府 | 日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里。 （曹操《观沧海》） |
① 借景抒情，情景交融，诗人想象出大海的广阔浩大、吞吐日月星辰的雄伟景象，传达出诗人博大的胸襟和要统一天下、建功立业的政治抱负。 借景抒情，情景交融，诗人想象出大海的广阔浩大、吞吐日月星辰的雄伟景象，传达出诗人博大的胸襟和要统一天下、建功立业的政治抱负。 |
| 律诗 | ② 山重水复疑无路 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村 柳暗花明又一村 。（（陆游《游山西村》） |
诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。 |
| ③ 绝句 绝句 |
落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》） |
④ 用比喻手法，以“落红”自比，移情于物，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。 用比喻手法，以“落红”自比，移情于物，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。 |
| 古体诗 | ⑤ 念天地之悠悠 念天地之悠悠 ，独怆然而涕下 独怆然而涕下 。（陈子昂《登幽州台歌》） |
诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间，衬托出个人的孤单渺小。 |
【答案】借景抒情，情景交融，诗人想象出大海的广阔浩大、吞吐日月星辰的雄伟景象，传达出诗人博大的胸襟和要统一天下、建功立业的政治抱负。；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；绝句；用比喻手法，以“落红”自比，移情于物，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。；念天地之悠悠；独怆然而涕下
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/1 8:0:9组卷：1引用：1难度：0.8
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1．默写。
（1）水，引发了人们诸多的遐想，牵动着人们无尽的情思。“，”（郦道元《三峡》）高山飞泉，直冲江面，流露出作者对祖国壮丽山河的赞美之情。“，”（李白《渡荆门送别》）滚滚江水牵动着诗人不绝如缕的思乡之情。“，”（欧阳修《采桑子•轻舟短棹西湖好》）水面如镜，船动不觉，泛舟西湖，尽享悠闲惬意之情。
（2）数千年来，中国文化积累了丰富而深厚的修身理念。孟子认为：“富贵不能淫，，。此之谓大丈夫。”曹操在《龟虽寿》中，用“，”来表明他老当益壮、自强不息的人生态度。发布：2024/12/27 2:30:1组卷：32引用：4难度：0.5 -
2．读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
悠悠中华魂，拳拳爱国心，浓浓赤子意。爱国，是古诗文常见的主题。龚自珍虽然辞官，但仍会关心国家命运，借“，”倾吐心曲（《己亥杂诗》）；我们在杜甫《春望》的“，”中读到了一个忧国念家者的憔悴形象：文天祥在《过零丁洋》中的“，”用比喻手法将国事衰微、个人命运坎坷紧密联系在一起；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“，”展现了收复失地、完成祖国统一大业、青史留名的伟大抱负；“，”，范仲淹在《岳阳楼记》中借助古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负……爱国情怀成为这些诗歌最感动人、最振奋人心的旋律。发布：2024/12/27 2:0:1组卷：22引用：2难度：0.5 -
3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
行程 心绪 篇目 行舟江上 看鸟飞天际，家隔千里，王湾感叹“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭边 四周竹树环绕，寂静寥落，柳宗元渐觉“③ ，④”。《小石潭记》 登飞来峰 极目远眺，信念坚定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飞来峰》 纵马归途 虽辞官离京，心犹在国，龚自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥杂诗》 发布：2024/12/30 23:0:4组卷：15引用：1难度：0.8
