“小呀么小儿郎，背着那书包回家喽，放下书包就把电视放……”强强放学回到家里，边唱歌边去开电视。“干什么？刚到家作业还没做就想看电视，越来越不像话了，写作业去!”爸爸拦住了他。“我要看《新闻联播》，马上就要开始了。”“那又怎么了？和你学习有关吗？你又不是国家领导干部，看那些有什么用，快去写作业!”强强刚被今天道德与法治课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、亲近社会、融入社会的激情，一下子被爸爸吼去了一半，“老师告诉我们要亲近社会、融入社会。”强强回忆着老师上课时说过的话，想说服爸爸……
看了上述情景，回答下列问题：
（1）面对爸爸的阻拦，强强想到了老师告诉他们要亲近社会、融入社会。那么，我们为什么要培养这种亲社会的情感呢？
（2）如果你是强强，为了能使爸爸同意自己适当地观看电视节目，你会如何使用所学到的《道德与法治》的知识来说服爸爸，改变爸爸的看法？
（3）作为中学生，我们应该如何亲近社会？