某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的抗菌能力。他们对此产生了疑问,于是设计并做下列实验,方案如下:
①将配制好的培养基分装入9个培养皿,进行高温灭菌后随机分成三组,每组3个,分别编号为A、B、C组。
②在教室中打开A、B两组的培养皿,暴露空气中20分钟,C组不做处理。
③在A组培养皿中各加入2毫升抗菌洗手液,B组培养皿中各加入2毫升无菌水,C组不做处理。
④将9个培养皿盖好,分别放入30℃的恒温箱中培养3天,每天观察并记录菌落的生长状况。
请据实验回答下列问题。
(1)在教室中打开A、B两组的培养皿,暴露空气中20分钟,相当于培养细菌、真菌中的一般方法中的 接种接种。
(2)设置C组的实验目的是 作对照作对照。.
(3)实验设计A、B、C组,每组3个培养皿,取菌落的平均数,其目的是 避免偶然性,减小实验误差,使实验结果具有说服力避免偶然性,减小实验误差,使实验结果具有说服力。
(4)实验中将培养皿中的细菌、真菌放入30℃的恒温箱中培养,说明细菌、真菌的生活需要 温度温度。
(5)若A组菌落数较少,B组菌落数较多,C组无菌落,则说明 某洗手液厂商标榜其洗手液具有抗菌抑菌作用某洗手液厂商标榜其洗手液具有抗菌抑菌作用,广告真实可信。
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌.
【答案】接种;作对照;避免偶然性,减小实验误差,使实验结果具有说服力;温度;某洗手液厂商标榜其洗手液具有抗菌抑菌作用
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/30 1:0:2组卷:12引用:1难度:0.7
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1.如图所示,保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某兴趣小组进行了探究,实验操作及结果如下表。
组别 实验处理 实验操作 恒温培养(1周) 实验结果 甲 将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中,经过高温处理后待用。 加入少量清水,将瓶口塞紧 25℃ 发霉 乙 加入少量清水,将瓶口塞紧 5℃ 不发霉 丙 不加清水,将瓶口塞紧 25℃ 不发微 丁 不加清水,将瓶口塞紧 5℃ 不发得
(2)甲与乙两组实验探究的问题是
(3)对比
(4)上述探究实验对我们保存食品的启示是发布:2025/1/16 8:0:1组卷:4引用:0难度:0.5 -
2.张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布)
(1)提出问题:腐烂肉上的蛆是从哪儿来的
(2)作出假设:
(3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)实施计划
(5)得出结论:发布:2025/1/17 8:0:2组卷:7引用:1难度:0.5 -
3.张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢?”于是,他打算做如下探究.请你和他一起做:(实验材料:①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布)
(1)提出问题:腐烂猪肉上的蛆是从哪儿来的?
(2)作出假设:
(3)制订计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆盖有纱布,B碗碗口要
(4)实施计划:(略)
(5)分析结果,得出结论:
(6)以上实验设置的变量是发布:2025/1/17 8:0:2组卷:8引用:2难度:0.3