田园七乐七•其四[唐]王维萋萋①春草秋绿，落落②长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠③。
【注释】①萋萋：草木茂盛的样子。②落落：松树高大的样子。③衣冠：做官人穿戴的衣帽，这里代指“官人”。
【译】茂盛的春草，在秋天还呈现出生机勃勃的绿色：高大挺直的松树，夏季的树荫凉爽。牛羊无须人们去驱赶，自己会回到村里的小巷子；孩子们天真烂漫，不认识达官显贵。
（1）王维的诗被称为“诗中有画，画中有诗”，本诗通过描写 春草春草、松树松树、牛羊牛羊、孩子孩子这些人和物，呈现了一幅闲适、平和、质朴的田园画卷。
（2）古人善用叠词描写自然景物，除了“萋萋”，下面哪一项叠词在诗中是形容草木茂盛的？BB
A.苍苍竹林寺
B.离离原上草
C.树树皆秋色
D.亭亭山上松
（3）诗人通过“童稚不识衣冠”，表现出了乡下人家的 CC，从而表达了对这种自由自在生活的喜爱。
A.善良
B.孤陋寡闻
C.纯朴
D.思想简单
（4）读了“牛羊自归村巷，童稚不识衣冠”，你的眼前浮现出怎样的情景？我的眼前浮现出了牛羊不用人驱赶就回到了村里的小巷子，孩子们天真烂漫，看到官人也不认识的情景。我的眼前浮现出了牛羊不用人驱赶就回到了村里的小巷子，孩子们天真烂漫，看到官人也不认识的情景。
（5）古代诗人笔下的田园生活令人神往：
“日长篱落无人过日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。”“篱落疏疏一径深篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”
“茅檐低小茅檐低小，溪上青青草溪上青青草。 醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”
【答案】春草；松树；牛羊；孩子；B；C；我的眼前浮现出了牛羊不用人驱赶就回到了村里的小巷子，孩子们天真烂漫，看到官人也不认识的情景。；日长篱落无人过；篱落疏疏一径深；茅檐低小；溪上青青草；醉里吴音相媚好
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/2 8:0:9组卷：11引用：1难度：0.5
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1．课内阅读。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与。接天无穷碧，映日别样红。
（1）把诗句补充完整。
（2）这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中的、等词看出来的。
（3）这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对的赞美之情。发布：2025/3/13 11:0:1组卷：20引用：3难度：0.5 -
2．阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。，。 （1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人，我还学过他的《》和《》。
（3）这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的。发布：2025/3/13 5:30:3组卷：98引用：3难度：0.8 -
3．阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示。
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象
（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
（3）“东风”指的是。
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。发布：2025/3/13 4:30:1组卷：59引用：2难度：0.5
