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更新：2025年03月12日
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常考试题
专项训练
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更新：2025年03月11日
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301．中午的太阳在南边，地上的树影正指着北方。
（判断对错）发布：2025/3/12 22:0:1组卷：55引用：2难度：0.7302．连一连。
一阵 彩虹 空气 越来越亮 一条 大风 闪电 越来越响 一扇 乌云 雷声 越来越大 一片 窗户 雨点 越来越闷 发布：2025/3/12 22:0:1组卷：12引用：1难度：0.7303．照样子，用加点的字写句子。
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）花骨朵儿渐渐地长大了。
（3）小鹿静静地躺在床上养病。
（4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。
（5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。
（6）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
（7）我害怕极了，慌慌张张跑回了家。跑进了教室。发布：2025/3/12 22:0:1组卷：26引用：4难度：0.6304．阅读古诗，完成练习。
村居
[清]高鼎
草长莺飞，拂堤杨柳醉春烟。散学归来早，忙趁放纸鸢。（1）把古诗补充完整。
（2）“散学”的意思是，“”的意思是春风。
（3）根据古诗的前两句想象画面，再选择填空。（填序号）
早春二月，村子前后的小草长出了嫩芽，黄莺。披着长长的绿枝条，随风摆动，。草木间蒸发的水汽，如同般凝聚着，似乎都陶醉在这明丽的景色中。
A.轻轻地抚摸着堤岸
B.杨柳
C.烟雾
D.在天上飞来飞去
（4）一个“小仙”字，把孩子们一心想着赶快趁着春风放风筝，跑着、跳着、呼喊着的样子都表现了出来。体现这一情景的两句诗是“，”，与诗句对应的图片是。（填序号）
发布：2025/3/12 22:0:1组卷：54引用：2难度：0.6305．课内阅读。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
（1）给下列句子换个说法，意思不变。
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
（2）用横线画出泥塘环境美好的句子。
（3）读了选文，你有什么收获？发布：2025/3/12 22:0:1组卷：9引用：1难度：0.8306．阅读课文节选，完成练习。
于是，老师请这几个同学lún liú坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
ㅤㅤ“不……像。”
ㅤㅤ“那么，像什么呢？”
ㅤㅤ“像……五……五角星。”
ㅤㅤ“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
（1）看拼音写词语，填在文中的横线里。
（2）几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像。
（3）老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？发布：2025/3/12 22:0:1组卷：14引用：2难度：0.8307．课外阅读。
爱动脑筋的李四光ㅤㅤ李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。
ㅤㅤ长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预则地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。
（1）短文写了李四光小时候和这两件事情，可以看出他是的孩子。
（2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“ ”在短文中画出相关语句。
（3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？发布：2025/3/12 22:0:1组卷：27引用：5难度：0.5
308．人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。（判断对错）发布：2025/3/12 21:30:1组卷：28引用：1难度：0.7309．根据课文《羿射九日》的内容，给下列句子重新排序。
①大地重现勃勃生机。
②十个太阳每天轮换，大地充满光明温暖。
③十个太阳一齐出现在天空，烤焦了大地，人类日子艰难。
④羿射下九个太阳，只留了一个太阳。
正确顺序：发布：2025/3/12 21:30:1组卷：43引用：6难度：0.7310．阅读练习。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。（1）这首诗描绘了六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是，描写声音的词是。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？发布：2025/3/12 21:30:1组卷：11引用：2难度：0.8
