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专题复习
温故知新
统编版
浏览次数：323
更新：2025年06月24日
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已完结
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期末复习
典型试卷
考前必刷
浏览次数：9996
更新：2025年05月27日
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1031．根据课文《海的女儿》内容，连一连
墙壁 蚌壳 窗台 珊瑚 屋顶 琥珀 奇异的 枝干 柔软的 鲜花 美丽的 植物 发布：2025/1/12 2:0:2组卷：5引用：0难度：0.81032．阅读提升
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
（1）画线的句子在第一小节中作用是什么？
（2）给雨润过的泥路，给你怎样的感受？
（3）用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写巧妙在哪里？
（4）发挥想象，“透”字让你仿佛看到了怎样的景象？发布：2025/1/12 2:0:2组卷：23引用：1难度：0.31033．精读一处
诗歌要求用简洁的语言尽可能传达丰富的内容。请反复诵读，好好揣摩诗中的语言，然后按下列要求写下自己的发现和体会。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。（1）我发现这首诗中，“天上的风雨”中的“风雨”指的是；
“心中的风雨”中的“风雨”指的是。
（2）这首诗，让我感受到了诗人的感情。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：8引用：1难度：0.31034．七、把句子补充完整。
（1），树头新绿未成阴。
（2）日长篱落无人过，。
（3）醉里，翁媪？
（4），她在丛中笑。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：45引用：1难度：0.71035．请你试着当个“小诗人”，写一首诗，把自己的感受表达出来。
发布：2025/1/12 2:0:2组卷：6引用：0难度：0.61036．ㅤㅤ在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（jì xì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好（hǎo hào）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不（贴 帖）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登（陆 路）了。这就到了内洞。
（1）用“\”划去括号内不正确的读音或汉字。
（2）文中从、、三个方面来写了孔隙的特点。
（3）文段中哪个句子描写了在孔隙中的感受？请用原文回答。
（4）“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”句子中加点的词可以去掉吗？为什么？发布：2025/1/12 2:0:2组卷：18引用：0难度：0.51037．按要求完成下面的习题
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄（1）将诗句默写在横线上。
（2）请说说第二句中“孤”字好在何处？
（3）这首诗中，最能表现诗人品质的诗句是，。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：10引用：1难度：0.71038．读写迁移。
请你用自己的话写写《清平乐•村居》描绘的情景。发布：2025/1/12 2:0:2组卷：37引用：0难度：0.41039．诵读古诗，按要求回答问题
闲居初夏午睡起（其一）
[宋]杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。【注释】①芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。②与：给予的意思。③无情思：没有情绪，不知做什么好。④柳花：柳絮。
（1）下列的说法不正确的一项是
A.这首诗后两句描绘了午睡起来后，看见孩子们在庭院里捉柳花悠闲玩耍的场景。
B.这首诗与《四时田园杂兴》表达的情感不一样。
C.诗中，梅子的特点是酸，芭蕉的特点是绿，儿童的特点是无忧无虑。
（2）下面描写儿童的诗句中，与本诗表达的情感不同的是
A.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（胡令能《小儿垂钓》）
B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）
C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（高鼎《村居》）
D.不解藏踪迹，浮萍一道开。（白居易《池上》）发布：2025/1/12 2:0:2组卷：26引用：0难度：0.51040．读写迁移
冰心的《繁星》中有很多是赞颂伟大的母爱的，相信同学们也有自己的感受，请拿起你的笔，选择一幅温暖的画面记下来吧!发布：2025/1/12 2:0:2组卷：17引用：1难度：0.4
