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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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2651．根据课文内容理解句子。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这是一个句式。“偶然的机遇”说明，“只能给……”又说明发布：2024/11/14 6:0:1组卷：23引用：2难度：0.82652．看拼音，写词语。
在这yàn yáng gāo zhào、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在这棵绿荫如盖、zhī fán yè mào的槐树下，谁不心潮起伏？我眼前又浮现出yǐn rěn rù shèng的课堂，rè huǒ cháo tiān的劳动场面，有趣开心的郊游，nǐ zhuī wǒ gǎn的赛场……往事桩桩件件，lì lì zài mù，如记忆仓库里一颗颗liú guāng yì cǎi的珍珠！发布：2024/11/14 5:0:2组卷：23引用：2难度：0.72653．看拼音，写词语。
fén shāo chōu ti jiǎo xíng chè dǐ 发布：2024/11/14 4:30:2组卷：26引用：1难度：0.72654．读古文《学弈》，完成填空
《孟子》一书是孟子的言论汇编，由共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动，属儒家经典著作。其学说出发点为性善论，提出“”“”，南宋时朱熹将《孟子》与《》《》《》合在一起称“四书”。发布：2024/11/14 3:0:1组卷：40引用：1难度：0.72655．课外阅读。
故乡的元宵ㅤㅤ故乡的元宵是并不热闹的。
没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑早船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的球元宵却是静静的。
ㅤㅤ街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。
ㅤㅤ草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
ㅤㅤ北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
ㅤㅤ到天地坛看人拉“天嗡子”一一即抖空竹，拉得很响，天嗡子牛似的叫。
ㅤㅤ到泰山庙看老妈妈烧香。
ㅤㅤ一天快过去了。
ㅤㅤ不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。
ㅤㅤ各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
ㅤㅤ上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
ㅤㅤ孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
ㅤㅤ有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。这实际上是照得透亮的连环画。
ㅤㅤ年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。年，就这样过去了。
（1）读短文，完成填空。
①文中画横线的这句话从侧面表现了故乡的元宵的。
②“一天快过去了”在文中起到了的作用。
（2）短文开头用排比的手法，连用五个“没有”有什么作用呢？
（3）作者写了元宵节这一天的哪些活动？什么活动写得最详细？
（4）结尾句“年，就这样过去了”，意蕴丰富。请你体会一下，其中包含了作者的哪些情感？发布：2024/11/14 3:0:1组卷：560引用：3难度：0.42656．课内阅读。（《那天星期天》）
读一读，选择正确答案填空。
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到。
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？
A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B.这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
（3）结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
①我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
②我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
③我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。发布：2024/11/14 2:30:1组卷：50引用：1难度：0.52657．根据意思写词语。
（1）虽然罕见，但不只一个，还有可以配对的。
（2）指不断刻下去而不停止。
（3）百般思索也无法理解。
（4）追溯事物的根本源头。发布：2024/11/14 1:0:2组卷：19引用：1难度：0.72658．读拼音，写汉字。
刘奶奶年过七xún，最会做甜nì的八宝zhōu，里面有榛子仁、板栗，áo得十分浓chóu。那香气真是绝了！闻到就会yàn唾沫。发布：2024/11/14 0:0:1组卷：30引用：2难度：0.72659．下列词语依次填入横线上，最恰当的一项是（ ）
春光 ，望着 的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的 ，我 云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。发布：2024/11/14 0:0:1组卷：516引用：3难度：0.72660．《马诗》是
朝诗人所作的一首五言绝句，作者通过写来抒发自己的感慨。诗的前两句是描写，描绘了一幅苍茫辽阔的画面。发布：2024/11/13 23:30:1组卷：34引用：2难度：0.7
